由原子直接构成的物质

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1、由原子直接构成的物质:1.金属单质如:铁Fe汞Hg2.稀有气体单质如:氦He氖Ne3.大多数固态非金属如:硫S碳C磷P(例外碘I2由分子构成)其实还有一种方法可以判断物质是不是由原子构成的:化学符号中,有一种元素符号且没有数字的物质都是由原子直接构成.除去以上这些,其他物质都是由分子构成的如:KMnO4,KCl,H2O,H2O2,CO2,N2,O2,SO2,Fe3O4,MnO2,KClO3,K2MnO4,H2,NO2,O3（一）、找准结合点，多维度思考　　根据材料和设问中的关键词，从记忆中搜索那些与设问相关的课本理论知识，选定该材料与课本中哪些基本概念、基本原理、基本观点与之有关联。　　

2、在答题时，一要注意把握答题角度，抓住中心和关键，一般来说，先答书本上的理论知识，再用给出的材料加以说明。有时候，题目的答案就在材料中，只要把语言重新组织一下就行了。二要体现辩证思想，要全面、准确、发展地看问题并组织答案（最好先在稿纸上粗略的列出提纲，组织答案，再上试卷），作答时要有条理（即答案尽量条理化），切忌点少面窄。三要做到观点和材料紧密结合，根据观点分析材料，通过材料推导、印证观点。考生要多问自己几个“是什么”“为什么会这样”、“该怎么做”，这样可以把题目答的更全面，确保万无一失。　　（二）、理清思路，正确答题　　解题思路就是分析问题的过程，要把这一思路转化为学生的书面答案，书面表

3、达能力又是学生解题能力不可缺少的一个方面。在这里，要注意以下几个方面：　　1、答案段落化(首行必须空两格)，段落要点化，要点序号化。答案不能一“逗”到底，能分段就分段，能分点就分点。用①②等分开，形式要美。例如：　　如何维护消费者的合法权益？（4分）　　答：当消费者的合法权益受到侵害时，可以通过一下途径来维护：　　①与经营者协商和解；　　②找消费者协会调解；　　③向有关行政部门，工商管理部门申述；　　④直至向人民法院提起诉讼。　　2、要点条理化。按教材顺序或逻辑顺序排列。先列出提纲，以增强答题的逻辑性。　　3、语言术语化。语言严密，使用政治术语。应写意思完整的话、有条理的话、有专业术语的

4、话、有逻辑性的话，尽最大可能地减少错别字和病句。　　4、按分答点。要点不能少，宁多勿少，力求全面。　　5、要字迹工整，书写规范。因为试卷是直接体现学生价值的载体，一份书写规范、整洁的试卷会给阅卷老师带来好心情，也体现出了学生个人的良好素质。　　五不同类型试题做题技巧　　不同的题型，还有各自的技巧，下面说说一些常见的题型做题技巧。　　1、直问类　　这种设问类型简单、直接，主要考查学生对知识要点的掌握、理解、辨别程度，难度最低。近年盐城中考经常出现这种类型，如06年29题（1）国家重奖科技人员，体现了我国的什么战略?（2分）；07年18题（1）重视“节能减排”工作表明我国政府坚持什么样的基本

5、国策?(3分)。　　做这类题型主要是按照解题的一般步骤来做，主要要求学生熟练掌握有关知识点，没有什么技巧。　　2、认识类　　主要是要求考生运用所学的基本观点或原理，对背景材料作出合理的说明和解释，通常以“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等形式出现。这类题跨度大，综合性强，重在考查考生全面分析问题的能力。在解答时，我们首先要反复认真阅读材料，分出材料的层次，概括出每一层意思；然后按照“判断表态——阐述道理——明确做法”的思路来作答。也可按“是什么——为什么——怎么办”的思路来作答。是什么———即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错；为什么——

6、—说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等；怎么办一一党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。　　3、评析类　　评析型的题目一般是运用所学知识对某一观点或某一行为作评析。它主要要求考生对材料中的人物或现象进行评论，重在考查考生的评判能力。　　解题方法：回答此类题目一般是先对这件事或行为作出对与错或好与坏的总体评价(对、错或片面)；其次写出相应的依据(可以是一些法律规定，或教材的某些理论观点及重要意义作用等)，再联系材料中的观点或行为进行分析，最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。　　4.体现类　　体现型的设问有“体现了什

7、么?”、“怎样体现?”、“如何体现?”等。　　解题方法：回答这种设问的题目时，应认真回想所学教材中与材料相关的所有知识点，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以对照，二者相符的就是答案要点。答题时，应先写教材中的知识点，再采用材料中的关键词句说明它体现了这一原理即可，即要做到观点与材料相结合。具体的解题思路是：一定点：确定考核的知识点是什么；二联系：联系所给材料与所学知识；三疏理、作答，将材料所给的信息与考核的知识点一一对照，二者相