雅言传承文明 经典浸润人生

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1、雅言传承文明经典浸润人生发表时间：2009-12-1921:02:55

2、分类：语言文字

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4、查看(306) ----平凉市崆峒区解放路小学语言文字工作侧记（专题片脚本）解说词拍摄场景片头解说语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。学校作为传承文明的摇篮，承载着继承和发扬传统文化的历史重任。平凉市崆峒区解放路小学站在将语言文字规范化工作与爱国意识紧密联系的高度，教育广大师生为传承祖国语言文字而努力。位于解放路东侧、商城对面的解放路小学创办于1963年8月，原名东瓜园小学，七十年代初更名为解放路小学，占地面积9137平方米。目前有教学班22个，学生120

5、0多名，教职工65名。学校建有校园网，有计算机教室、多动能室、电子备课室、实验信息室、图书室、留守儿童之家，学校以“德智兼修、美体并重”为校训，大力推进素质教育，在校园文化建设、语言文字推广等多个领域成绩显著。1.   解放路小学校园全景；2.   学生站队、课间活动、放学场景；3.   升旗、集会场面；4.   学生上操、做操场景；5.   东楼风貌及标语；6.   栋楼的实验信息室、电子备课室、多动能室；7.   由远及近显示北楼、标语、校名8.   北楼下东侧奖牌；9.   大门旁边校训；10.五星红旗飘扬在教学大楼的镜头；11.北楼前语言文字版面；推出片名。推出

6、片名：雅言传承文明经典浸润人生——平凉市崆峒区解放路小语言文字工作侧记健全领导机构、完善制度建设1.语言文字办公室门牌；2.领导机构、制度；2001年以来，该校深入贯彻《国家通用语言文字法》，学校建立了语言文字规范化管理机构，成立了创建市级语言文字规范化示范校领导小组，把推广普通话，列入学校工作计划与教师考核方案，提出了明确的目标和要求，按照“三纳入一渗透”的模式，暨把提高师生规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和课程标准之中，纳入学生日常行为规范和校本课程体系之中，纳入学校工作日程和常规管理之中；渗透到德育、智育、美育和社会实践等教育活动之中，将语言文字目标管

7、理切实融入学校的教育教学、常规管理的全过程。3.校长办公室及校长办公情景特写；4.领导机构主要成员办公情景特写；5.领导小组开会场面；6.语言文（说普通话做文明人，普通话教师的职业语言）字宣传版面；7.语言文字档案整体扫描镜头；8.A级指标、B级指标、C级指标、D级指标档案特写；9.其他各类相关档案（教育教学、留守儿童、教研教改等）显示；相关条款文字加红线特写；10.采访：校长张晓红谈做法。同期声：张晓红校长谈语言文字工作的思路，想法。背景：语言文字办公室。抓好宣传工作，营造语言文字氛围1.一楼版面由远及近推移至《语言文字法》版面；2.校园栅栏文化墙标语特写；2.校园其

8、他语言文字版面显示；3.四楼“提前读写”“经典诵读”板面特写；4.楼道阅读、经典版面展示；5.东楼手抄报版面；6.教室语言环境展示（二一班、三一班、五四班、六二班），对有关语言文字及阅读的内容特写。学校通过在教学楼墙面悬挂语言文字宣传牌，在橱窗内张贴国家通用语言文字法宣传广告，使每一位进入校园开放领域的学生和教师都耳濡目染，形成了校园开放版块；在教学区域内营造要求大家必须说普通话、写规范字的氛围，形成校园环境版块；在教室内由学生自主发挥，充分开发学生的创新潜能，人人开口说普通话，人人动手制作文字规范的手抄报，并充分利用黑板报进行班级特色宣传，让学生自我引导，给师生创造了

9、一个普通话不得不说、规范字不得不写、我说普通话、写规范字光荣的教室学生版块；语言文字工作组成员，以国旗下讲话和致全校师生倡议书的形式，宣传国家关于语言文字的政策法规，将“双推”工作辐射到家庭、社会之中。学校红领巾广播站，主持人字正腔圆的主持，各班通过校园网络进行使用规范字的互相督促，在视听两方面加大了宣传，形成了视听宣传版块。7.校园黑板报（室内、室外）特色扫描；8.国旗下演讲画面；9.少先队活动室门牌及外景（扫过即可）；10.红领巾广播站活动场面。教师用语用字1.普通话成为教师的教学语言、工作语言，教师上课、集会、会议、公务、师生交流课程教学中均使用普通话，学校适龄教

10、师普通话合格率达到百分之九十八，语文老师要求达到二甲以上，不合格不上岗，坚持把语言文字达标作为教师业务考核、晋级职务、评优评先的基本内容和条件。2.为规范教师用字，学校专门成立了检查组，通过听课，检查教师板书用字。并与与教学检查相结合，要求教师教案用字、批改作业、书写评语用字整洁、规范、美观。3.学校对青年教师每年要进行三笔字过关测验，对粉笔字不过关的老师进行跟踪指导，直到合格为止。1.省级培训员赵亚娟语言文字培训；2.配通话测试名册、证书特写；3.校长全校集会时讲话；4.李宁讲课同期声；突出语言、板书；5.教师作业批语特写；6.档案中有