期末典型考题精选初三语文

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1、期末典型考题精选——初三语文爱智康初中学科部胡讷老师整理初三上学期需要更加注重【基础运用】模块的掌握，这是可以拿到满分的模块，一两分的差距，足矣让学生尝到苦果。众所周知这是初三期末，也是中考最能够拉开学生分数的模块，字音、笔顺、病句、标点、对联、书法、表达等，各个方面的知识都需要大家广泛的积累学习。今天，老师为大家整理了两套基础运用模块的试题，供大家学习积累。例1：小文学经典既是人类文明史的形象演绎，也是人类求真求善求美的生动展示。阅读经典可以滋养身心，提高素养。下面是某班级开展阅读文学名著的系列活动，请你根据要求，完成下题。（1）下面是某同学从一部经典作品

2、中摘抄的精彩段落，根据这段摘抄，请你完成横线上的内容。林冲再要让时，晁盖、吴用、公孙胜都不肯。三人俱道：“这蒙头领所说，鼎分三足，以此不敢违命。我三人占上，头领再要让人时，晁盖芩只得告退。”三人扶住林冲，只得坐了第四位。晁盖道：“今番須请宋、杜二头领来坐。”那杜迁、宋万见杀了王伦，寻思道：“自身本事低微，如何近的他们？不若做个人情。”苦苦地请刘唐坐了第五位，阮小二坐了第六位，阮小五坐了第七位，阮小七坐了第八位，杜迁坐了第九位，宋万坐了第十位，朱贵坐了第十一位。以上段落出自我国长篇小说      1      ，作者是      2      。这个段落的故事

3、内容可以概括为      3      （限六字之内）。11（2）读完《海底两万里》后，四位同学写下了自己的感受，其中修辞方法运用不恰当的一项是A.搏斗大鲨鱼，穿越海底隧道，追杀抹香鲸……他们的这趟旅程，犹如一场惊心动魄的电影，让我难以忘怀。B.尼摩船长是个谜一样的人物：置身大海，他渴望自由与幸福；看到朋友死去，他无声地落泪；遇到可怜的采珠人，他慷慨解囊……C.此书只是让读者感受丰冨多彩的历险和摄取到知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。D.仿佛漫步在奇妙的海市蜃楼，又仿佛罝身于魔幻般的鬼怪世界——这是阅读《海底两万里》时，这本科幻

4、小说带给我的感受。（3）班级准备出一期“我们为什么要读经典”的板报。下面文字是板报部分内容，根据上下文，请你从【甲】【乙】【两】三处选出标点符号运用不当的一项，幷说明理由。我们为什么要读经典【甲】？读书斌予人们精神力量，也赐予人们人格之美。经典阅读关乎人文素质的养成，关乎高尚心灵【乙】，优雅气质的培养，同时也是人生道路上个性思想养成的原动力。经典从古代传到现在，大多已逾千年历史，但对于现在的年轻人来说，仍然在不断昱示其思想中蕴含的永恒魅力【丙】。我们阅读经典，不仅仅是为往圣继绝学，更是为后世创造新的经典。选择      1      处、理由：      2

5、      （4）下面是一位同学为了更好的阅读《三国演义》所作的一份资料收集，请根据他收集的资料，在对联横线处填写词语，将这幅对联补充完整。【资料收集】11人物简介：关羽，东汉末年名将，与张飞一同被称为“万人敌”。后世评价：义薄云天，忠贞不移。刘关张三兄弟情同手足，关羽始终追随刘备，忠于蜀。文学与历史：历史上的关羽有没有夜读《春秋》呢？据《三国志》裴注引《江表传》记裁说：关羽平时十分喜爱《左氏传》，而且“讽诵略皆上口”。《左氏传》即《春秋左氏传》，亦即《春秋》，是汉代经学的重要内容之一，其“微言大义”成为汉儒传承儒学的重要内容，对后世经学思想影响甚大。【对联

6、】上联：      1      汉室三分鼎下联：志在      2      一部书例2：班级开展以“中华饮食文化”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务。请你根据要求，完成1-5题。（1）第一组同学向大家介绍中国传统饮食的“八大菜系”。八大菜系都是用省份的简称命名的。请你根据下图和提示信息，判断图中的甲、乙分别是哪两种菜系。11（2）第二组同学向大家讲述“书里那些印象最深刻的美食”。下面是他们选取的两个片段，请你们根据要求，完成下题。【材料一】无论多深的巷子，看到一块锅盖面的招牌，一口烧得滚滚留热气的大锅，

7、选去坐定就是了。一层蟹黄汤包，一盘肴肉，蘸点镇江香酷，就着鲜嫩的姜丝细细品味，然后面煮得了，连汤带水地来上一碗jīndɑo，，喷香，再冷的天气全身都是暖暖的，再远的路也能走下来。面条一定是用粗竹杠跳压出来的的面皮细切出来的，下面时一定是大锅里飘着一只小锅盖，汤料一定是老板用酱油和十几味中药香料精心熬制的，入碗后一定会有味道独特的浇头相配。这就是锅盖面，是镇江人味蕾的最爱。【材料二】北平的奶酪，是日常吃的一种冷饮小甜食。做酪所用原料主要是不掺水的纯牛奶，再加上适量的酒酿和糖，一碗一碗的用炭火来烤，到了某种程度，再用冰来凝结。真是莹润如脂，入口甘沁，冷香绕舌！饭

8、后喝上一碗，真能化食jiě nì  ，更是醒酒的无上