【8A文】2018《文言文翻译技巧》课件.ppt

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1、四喜:福禄寿禧。Fourgladmeatballs四个快乐的肉球四喜丸子肉夹馍于文言文翻译技巧高三语文1、了解高考文言文翻译题的基本要求。2、通过例句掌握文言文翻译的方法技巧。3、利用掌握的方法解决课外的文言语句翻译中出现的问题。学习目标要求：“理解并翻译文中的句子”。（《河南省语文考试说明》）题型：主观翻译题，两个小题，分值10分。考点分析读下面的文言句子，找出翻译的错误之处。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。②游于是乎始游玩于是开始。③以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。④师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已

2、经很久不流传了。⑤甚矣，汝之不惠。太严重了，你的不聪明。强行翻译以今代古该译未译该删未删不符规则检查学习翻译的基本原则第一:忠于原文,力求做到____、____、____。第二:字字落实,以_____为主,以_____为辅。第三：文言文翻译的方法：___、____、____、____、____、____。信达雅留意译准确通顺文采直译删换调补贯①此沛公左司马曹无伤言之。②李氏子蟠，年十七，好古文。③光武难其守，问于邓禹曰：“诸将谁可守河内者？”(2006年天津高考)④赵惠文王十六年。⑤于是废先王之道，焚百家之言。总结方法一、人名、地名、朝代名、国名、官职、年号、某些典章制度名

3、称等专有名词。二、度量衡单位、数量词、器物名称。三、古今意义相同的词。留读句子，注意划线词语的意思。荀伯玉，字弄璋，广陵人也。祖永，南谯太守。父阐之，给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高帝镇淮阴，伯玉为高帝冠军刑狱参军。①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。②魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占（卜）。伯玉言不成行，而帝卒复本任，由是见亲待。后随高帝还都，除奉朝请。高帝使主家事。③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯玉不与，驰以闻，高帝善之。(选自《南齐书》，有删改)[注]广兴：地名。荀伯玉，

4、字弄璋，广陵人也。祖永，南谯太守。父阐之，给事中。伯玉仕宋为晋安王子勋镇军行参军。齐高帝镇淮阴，伯玉为高帝冠军刑狱参军。①高帝为宋明帝所疑，被征为黄门郎，深怀忧虑，伯玉劝高帝遣数十骑入魏界，安置标榜。①保留词语：高帝、宋明帝、黄门郎、伯玉、魏界关键词语：疑、安置、标关键句式：“为宋明帝所疑”(“为……所……”式被动句)，“被征为黄门郎”(“被”表被动的被动句)译文：高帝被宋明帝怀疑，被征为黄门郎，高帝深感忧虑。伯玉劝高帝派遣数十骑兵进入魏界，设置界标表示占据该地。b榜Bǎng①<动>捶打;捶击。②<名>木牌;匾额。③<名>告示,公布的名单。【又】张贴告示。【榜掠】用鞭子或板

5、子拷打。【揭榜】考试后出榜。揭下写有招聘或招标等内容的榜，表示应征。②魏果遣游骑数百履行界上，高帝以闻，犹惧不得留，令伯玉占（卜）。伯玉言不成行，而帝卒复本任，由是见亲待。②保留词语：魏、高帝、伯玉关键词语：履、闻、占关键句式：“魏果遣游骑数百履行界上”(状语后置句、省略句)，“帝以闻，犹惧不得留”(省略句译文：魏国果然派遣数百骑兵在魏齐边界游荡，太祖（高帝）把这种情状上报，但还是害怕不能留驻淮阴，让荀伯玉占卜。【给分点：游骑数百：定语后置（1分）；以：把（1分）；句意通顺2分）】后随高帝还都，除奉朝请。高帝使主家事。③武帝罢广兴[注]还，立别宅，遣人于大宅掘树数株，伯

6、玉不与，驰以闻，高帝善之。③保留词语：武帝、广兴、伯玉、高帝关键词语：罢、与、驰、善关键句式：“伯玉不与(之)”(省略句)，“驰以(之)闻”(省略句)译文：武帝离开广兴返回京城大肆修建别苑，派人在伯玉宅子里挖掘几株树，伯玉不给，武帝迅速把这件事上报高帝，高帝认为伯玉做得很好1、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。所以遣将守关者，备他盗之出入与异常也。夫赵强而燕弱师道之不传也久矣2、呜呼！死生，昼夜事也。今有一人，入人园圃，窃其桃李。把无实义或没必要译出的衬词、虚词、偏义副词中无实意的一方等删去。删读句子，解释划线词语。练习见《优化探究》100-101页1、请指示王。传以示美人及左右

7、。臣所以去亲戚而事君者。用心一也2、小则获邑，大则得城沛公欲王关中楚人一炬，可怜焦土。3、距关，毋内诸侯读句子，解释划线词语。扁鹊见蔡桓公，立有间间出没于长淮间肉食者谋之，又何间焉间以诗记所遭安得广厦千万间一、古代的单音词换成现代汉语的双音词。二、词类活用词换成活用后的词，通假字换成本字，古今异义词换成今义的词,一词多义的字翻译成最合适的义项等。换光宗即位，差知荆门军。民有诉者，无早暮，皆得造于庭，复令其自持状以追，为立期，皆如约而至，即为酌情决之，而多所劝释。其有涉人伦者，使自毁其状，以厚风俗。唯不可训者，始置