【8A文】《走近老师》我们的老师很特别.ppt

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1、2021/9/17128同学们好2021/9/17228第六课走近老师2021/9/17328春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干2021/9/17428第一框我们的老师很特别学习目标知识目标：描述老师的个性特点；了解教师工作的基本特征。能力目标：每位老师都有自己的个性，能用简练的语言概括出每位老师的独特之处。情感、态度与价值观目标：通过调查，了解当教师的体会和感受，了解教师的职业特点，培养尊重老师的道德情感。2021/9/17528说一说：听到“老师”这个词，你想到了什么？想到了老师对自己的帮助，想到了老师

2、的批评，想到了家长会，想到了老师对我的教育，想到了老师的工作很辛苦，想到了老师……2021/9/17628是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到了天有多高，地有多广，梦想可以有多大。2021/9/17728活动一：为老师画像踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他画个像，请同学们猜猜他（她）是谁。每位同学用文字描述或者画出自己的一位老师的外貌和个性特征。－－观察、概括能力大竞赛要求：2021/9/17828阅读58页《不老的先生

3、》，这里充分说明了老师的性格特点。有的老师讲课快，有的老师讲课慢，有的老师在教室踱来踱去，有的则站在讲台静止不动……我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。请描述一下自己的老师。（语文、数学、地理等）活动二：你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？最鲜明的特点是“快”2021/9/17928任课老师特别之处语文老师数学老师外语老师历史老师地理老师政治老师班主任老师2021/9/171028每位老师都有自己的个性，但也有他们的共性：无私、奉献、辛劳、诲人不倦、清贫等是他们的共性。2021/9/1711

4、28活动三：老师心语在我们的眼里，老师很特别，老师又是如何看待他们自己的呢？我们一起来听听老师的心里话，听听他们当老师的体会和感受。“同学，老师要对你说……”2021/9/171228引导学生超越教师，实际上是教师的一种自我超越，是赋予时代魅力的行为表现。是自己成为不断学习、不断进步、不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的大书；是学生超越了教师的搀扶和点化后学会质疑、学会批判，最终让自己成为学生学习的伙伴的过程。语文老师说：2021/9/171328当人梯——用我们的坚韧让学生踩着我们肩膀攀登高峰；当园

5、丁——用我们的辛劳让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能让知识的绸缎在他人身上绚丽；当蜡烛——用我们的忠诚燃烧自己给人间带来知识光明。数学老师说：2021/9/171428每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双渴求的目光，激起我抒怀畅想；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双期待的目光，燃起我深远厚望；每当我走进课堂，孩子们笑脸相望。一双双睿智的目光，涌起我热血满腔。母爱是我的衷肠，奉献是我的愿望。今日桃李的芬芳，铸就明朝卓越辉煌．英语老师说：2021/9/171528从教三十余年，默默耕耘，身

6、心疲惫，但有苦也有乐。我的准则是：对工作多一分认真，少一分马虎；对学生多一分关爱，少一分冷淡；对同事多一分宽容，少一分计较。努力学习，不断进取，以踏实的工作，不辜负党和人民的期望，对得起社会对教师的尊重，对得起自己是人民教师的光荣称号。政治老师说：2021/9/171628亲爱的同学们，你们可曾想过，没有今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空，将会是寒风四起，阴云密布。心爱的同学们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知道明天要用加倍的艰辛和痛苦才

7、能弥补：努力吧！拼搏吧！我心爱的同学们，幸福是汗水的结晶！班主任老师说：2021/9/171728在了解了老师的个性特征和老师的工作后，你对老师有什么新的认识？能用一句话概括吗？说一说：老师，既辛苦又幸福，有苦也有乐。因此，我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。理解老师，尊重老师，爱护老师．2021/9/171828活动四：赞美老师教师节？赞美老师的歌曲？赞美老师的名言？九月十日长大后，我就成了你→中学生我的老师像妈妈→幼儿园小朋友我爱米兰→小学生2021/9/1719

8、28接力赛——赞美老师有人说，老师是“从事太阳底下最光辉事业的人有人说，老师是“真正天国的代言者，真正天国的引路人”有人说，老师是“辛勤的园丁”有人说，老师是“爱心大使”有人说，老师是“人类灵魂的工程师”2021/9/172028我说：老师是文化知识的传播者，是成长的引路人。老师是心灵的保健医生，是我们的朋友和榜样。老师像燃烧的蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。老师有一颗金子般闪闪发光的