双生子爬梯实验

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1、“双生子爬梯实验”告诉你，学得最早未必就学得更好发表于：2012年08月03日  12:225家长必须懂的一堂早教课查看大图不想让孩子输在起跑线上，这不仅是每个家长的心声，更是热衷于早教的家长们最有利的理论支撑。中国不是有句话叫做“笨鸟先飞”吗？早起步几年，再笨也比你零基础要好吧？！可现实却未必。□通讯员徐晓蓉金陵晚报记者朱菁菁报道======================================================学得早一定学得好吗？“双生子实验”说：不一定！曾经有一位心理学

2、家让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个46周开始练习，每天练10分钟；另一个到53周才开始接受同样的训练，也是每天练10分钟。在第54周结束时，专家给这对双胞胎进行检测。这时，一个孩子已经练了8周，一个孩子才练了2周。几乎所有人都认为，一定是练习了8周的孩子表现更好，事实却让人大跌眼镜：从53周才开始练习的孩子，只用10秒就爬上了顶层，而46周就开始练习的孩子却用了20秒才完成。“这是儿童心理学上一个非常著名的实验，叫做‘双生子爬梯实验’。它告诉我们一个事实：开始过早并不等于孩子一定就表现更出众。”

3、南京脑科医院儿童心理研究中心所长柯晓燕说，“对于家长来说，真正的早教，不是单纯教会孩子加减乘除、ABCD，而是让孩子在不同的生理、心理发育时期，掌握必须的技能。”那么家长应该会的“早教”，到底包括哪些内容呢？让我们看看柯晓燕给出的这一份教学计划表吧。======================================================年龄：0-18个月  教学重点：建立良好的依恋模式  宝宝特点：3个月的时候，宝宝开始发出社会性微笑，也就是说，会“看人给脸色”了；7个月的时候，

4、宝宝开始对陌生人感到害羞和紧张，对特定的人和玩具会表现出偏爱；一直到18个月，宝宝将在这段时间内建立起自己的“依恋模式”。失败案例：如果你的孩子30岁还不肯谈恋爱，你急得半死，他却告诉你，“无法信任别人，害怕受到伤害”，那么请反省吧。专家解说：什么叫依恋模式？通俗来说，当你的宝宝年幼时，是怎么和你相处的？不要等到孩子长大成人，还是不肯恋爱、结婚，才来焦虑，因为问题的根源可能就在0-18个月时期。孩子与父母的依恋模式包括四类：安全型、矛盾型、回避型和紊乱型。这些模式会直接延续到孩子成人后和自己最亲密的

5、人的交往之中。家长该做的：必须有一个相对固定的人来担任主要养育角色。养育者对孩子发出的信号要敏感，让孩子觉得自己的每一次表达都有人倾听；给孩子更多的接纳，而不是按照自己的想法来强拧；同时保持合作、容易亲近的态度。只有这样，你的孩子才会拥有安全感，才会相信自己是被爱的。请记住，这份信念将会跟随孩子一生。======================================================年龄：1-2岁教学重点：让孩子获得自主感宝宝特点：因为开始能够爬行、走路，宝宝感受到了“自我支

6、配”，也想要更多地探索外界；可经常面对“不许”的制止，让宝宝感到无比困惑。失败案例：当你抱怨“为什么宝宝在幼儿园里就是不敢表现自己”时，先反省一下，自己是不是在家里给了孩子太多“不许”、“不准”的命令。专家解说：孩子这个时候开始尝试“自我支配”，可家长们因为担心发生意外，往往给予宝宝太多的制止。这让宝宝困惑，甚至胆怯。家长们请记住：永远不要指望一个在家乖乖听话的孩子，在外面就突然有主见起来。一个家庭中的乖宝宝，只会是班级里的乖学生，公司里的乖职员。家长该做的：比起不准宝宝做这做那，不如把危险因素扫清

7、后，再鼓励他勇敢探索。当然，肯定有害的危险行为还是要制止的，比如玩火。给宝宝的行为以正确的肯定。不要夸宝宝好聪明、好漂亮，那些都属于“不劳而获”，应该让宝宝知道自己是因为正确的行为被夸奖，所以该说的是很努力、很勤奋。======================================================年龄：2-3岁  教学重点：帮助宝宝意识到自己是独立的个体宝宝特点：开始能意识到自己是独立的个体了，有了“你的”、“我的”的观念；喜欢和别的孩子一起玩，不过虽然聚在一起玩，真的仔细

8、观察会发现还是各玩各的。失败案例：孩子总是很小气、很自私？其实这可能是在2-3岁期间，宝宝开始有了“我的”观念后，你总批评他“真小气”的结果。专家解说：宝宝有了自我的观念，是一种进步，但的确会发生一些“护食”行为。此时家长千万不要批评他小气，也不要故意拿走给别的小朋友。因为此时宝宝的“护食”行为，并不具备道德色彩。你直接剥夺玩具，只会让他困惑“妈妈不爱我了？”如果批评他“小气”，反而让他觉得自己就是小气，以后就真的“小气”了。家长该做的：不要给孩子轻易下负面定义。如果