初中的体育教学计划范文与初中学校体育教学计划

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1、初中的体育教学计划范文与初中学校体育教学计划　　初中的体育教学计划范文　　一、指导思想　　认真学习“体育与健康”新课程标准，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受益。　　二、学生现状分析　　由于是男女分班上课，所任教的8个班女孩子的年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快。女生趋于文静，不好活动。对于体育与健康理论知识

2、较薄弱，对锻炼方法模糊，不知如何合理的进行体育锻炼。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参与活动和学习的需要。因此要因势利导，培养女生积极参与体育锻炼。　　三、教材分析　　1、从青少年需要出发，不受运动技术系统的制约。即以学生为主，进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。　　2、教材内容活泼化，生活化，更好地贴近生活，让学生积极地参与。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采纳游戏教学。　　3、整本教材以发展学生基本素质，即跑、跳、投的能力为宗旨，通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调

3、能力。　　4、借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别，能与同伴建立良好的合作关系。　　四、目的任务　　1、培养好的体育锻炼习惯，掌握简单锻炼方法。　　2、发展身体基本素质跑、跳、投，提高运动能力。　　3、掌握简单技术动作，重视学生的主体地位。　　4、养成上体育课的良好习惯，提高自我约束力。　　5、体验到集体活动的乐趣，培养团结协作精神和集体荣誉感。　　五、教学思路与措施　　1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学　　2、备好每一堂课，营造一个宽松生动的课堂气氛来;在课前和课后进行反思。　　3、采取多样的教学组

4、织形式，如分组教学(异质分组、随机分组等)，分段教学等。　　4、在课间多展开授课内容的评比、竞赛，调动大家的积极性，在竞争的气氛中更好的掌握动作技巧。　　5、积极培养体育骨干，更多的注重培养学生的组织能力，突出他们的主体地位。　　6、将游戏贯穿于整个课堂中，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐同时学到知识，加强与集体的联系。　　六、本学期考核项目　　50米、立定跳远、前滚翻、800米　　初中的体育教学计划　　一：学生情况　　本学期九年级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂

5、表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。　　二、教学设想：　　初三学生面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。增强课堂气氛，使学生有目标的去学习、去锻炼。　　定期测试，制定科学合理的教学计划。　　开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。另外通过学生的体育成绩了解到学生运

6、动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。在四月初进行一次测试，培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。　　三、具体时间安排：　　早操训练安排：　　1、三月份进行200米和立定跳远的练习　　2、四五月份就中考内容进行全面训练。　　体育课具体安排：　　1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。　　2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教学生根据自己的弱项进行专项练习。　　3、制定后期教学内容和训练计划。　　四：针对性的训练　　1、加强对文化成绩好但体育

7、成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。　　2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。　　五、加强业务能力学习　　认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。　　初中体育教学计划　　学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的

8、管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质;争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。　　一、学生现状分析　　初中学生处于青春发