咨询心理学复习资料

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1、社会变迁因素对人构成的适应压力：（1）价值冲突压力（2）社会变革压力（3）文化移入压力（4）生活变动压力（5）目标-努力不符压力（6）社会地位分化压力（7）角色冲突压力心理咨询的源头：指导运动和卫生运动哪些人不适合作心理治疗：（1）精神障碍患者，如精神分裂症，情感性精神障碍，脑器质性精神障碍（2）人格障碍患者，如反社会型，偏执型，分裂型人格障碍病人。咨询师的角色和功能：（1）心理咨询师是示范者：咨询师个人的价值观、态度、行为方式都会对当事人产生示范效应，许多当事人困于痛苦且不得解脱的处境中，他们没有

2、正确行动的向导，因此往往视咨询师为榜样，不自觉的认同咨询师，温暖支持的咨询关系又促进了这种认可，另外，多数情况下咨询师是比较健康的人，其行为方式容易在当事人身上因代替强化而引起观察学习。（2）心理咨询师是倾听者：心理咨询师的第一功夫是倾听，倾听能够听出当事人心中郁结多年而又未知的情绪，促进当事人清晰的看清自己的需要与苦闷之源。（3）心理咨询师是支持者：人生活于这个世界上都需要他人的支持，咨询师以真诚理解关怀的态度，加上专家的身份，进入当事人的世界，不因当事人的伤疤，卑下感，害怕和畏缩而鄙视他抛弃他，

3、使当事人重燃希望，重新在这个世界上与一位特别重要的人建立个人化的联接。（4）心理咨询师是“研究者”：研究包括观察和分析理解，咨询师可以通过客观的观察和同感的观察了解当事人，然后从观察的资料中分析和理解当事人，形成假设，并在双方交流中进行探讨。（5）心理咨询师是督促者：不能仅仅满足当事人在认知上的领悟，或者有些新的体验，还要督促当事人实实在在的行动起来，学习和实践新的行为。当代心理咨询和治疗理论：一般认为，如果不计折中理论，则精神分析理论，行为理论，以人为中心理论，理性-情绪理论和家庭理论代表着当代心

4、理咨询和治疗的几个主要模式。（1）精神分析理论：对人类的无意识心理现象进行系统讨论，强调自我在人格结构中的核心作用，偏重从生物学的角度看待人格发展的原因。（2）行为理论：强调以行为为中心，以及环境因素等外在变量的作用，也强调当事人的自我管理与自我控制。（3）以人为中心理论：带有强烈的人本主义倾向，重视当事人的主观世界，反对教育的行为控制的治疗倾向，应该由当事人主导治疗过程，咨询师做当事人的朋友和伙伴就好。（4）理情理论：采取明确的人本主义、存在主义立场倾向，是一种教育的治疗模式。强调理性与认知的作用

5、。（5）家庭理论：针对的对象是整个家庭的界限与互动，以系统的眼光看待家庭现象，带有较强烈的知道色彩，关注此时此地，但也以动态发展的眼光看问题。确定咨询目标：常见的问题与处理原则：（1）谁来确定目标：共同参与，共同主导。（2）当事人的期望与目标：设法激起或维持期望，把期望转化成目标。（3）目标焦虑问题：对阶段性目标应详细讨论（4）让当事人对目标负责任价值问题的本质：（1）价值干预的合法性（2）价值干预的必要性（3）价值干预的必然性咨询关系：存在与需要心理帮助的人与能够给于这种帮助的人之间的一种独特的人

6、际关系，包括：（1）助长条件（2）移情和反移情（3）工作同盟：又叫治疗同盟，是咨询关系的核心成分，其核心是当事人与咨询师之间的合作，包括目标一致，任务一致，情感联结同感反应的要领：（1）转换角度，真正设身处地的使自己变成当事人，用他的眼睛和头脑去知觉、思维和体验。（2）投入的倾听当事人，不仅要注意他的语言内容，更要注意非言语线索所传递的情感信息，（3）把咨询师从当事人那里知觉到的东西作一番清理，理解他们。（4）以言语或非言语行动作出反应，向当事人说出咨询师的理解。（5）留意对方反馈的信息，必要时应直

7、接询问对方咨询师的了解是否正确，以判断当事人是否感到自己被理解了。自然主义的过程处理：承认咨询是一个渐进的过程，不强调要依一定的计划和程序做事，咨询过程的进展很大程度上取决于当事人呈现的冲突。技术主义的过程处理：具有很强的计划性，把咨询和治疗看作一组严谨的科学程序，并按部就班的进行。结构化：指咨询师向当事人说明、解释。交代有关双方在咨询过程中反应定向的一些约定、规则或要求，并就当事人与此有关的态度和情绪进行处理的工作。组成部分：（1）时间：50分钟左右，并每次尽量维持一样（2）会谈频率：一般一周一次

8、，在积极性咨询阶段一周1或2次，在维持性咨询阶段每月1或2次。（3）次数（4）可能发生的问题会谈涉及的信息：认知性信息;情感性信息信息的传递形式：语言符号系统；非语言符号系统反应性倾听：接受当事人语言的和非语言的信息，不仅注意外显的内容，更把握到他内隐的思想和感受。澄清：对当事人陈述中的模糊意识不明确的地方，或隐含而又意义不清楚的表达，要求当事人作出进一步的说明、解释或补充。影响性技术：提问；解释；提供信息；即时化；自我暴露；面质。提问：提出开放式或封闭式的问题，以便