学校关爱观教育之我见

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1、学校关爱教育之我见-------浅议关爱教育“五部曲”忠县三汇镇中心小学校杨绍荣有一首歌这样唱道：“啊……只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是的，歌声道出了社会的呼唤，也唱出了我们所有教师的心声。 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望……近几年，国家频发的灾难一定给大家留下深刻的记忆。汶川和雅安的颤抖，没能抖落中国人民的坚强与刚毅；玉树的摇动，没能撼动汉藏人民的齐心与合力。留给我们记忆的不仅是大悲的哭泣，更是大爱的洗礼；患难之中，更见无私真情；大灾面前，方显人间大爱。一所学校

2、，如果时时处处表现出了浓厚的关爱情感，酝酿了健康的教育氛围，它对学生的成长，对社会的影响，则显得深厚、久远。那么，究竟怎样来开展学校的关爱教育活动呢?我认为可以从以下五个方面奏响学校的关爱“五部曲”，让教师在工作中幸福着，让年轻教师成长着，让学生学习中快乐着、在自豪中享受着，让学校与家长在共进中和谐着。一、领导关爱教师，奏响教师工作幸福之曲。学校领导始终与师生员工同呼吸、共命运、心连心，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境。对教师政治上信任和依靠，工作上培养和提高，业务上支持和尊重，生活上和帮助，心理上体察和疏导，增强教师主人翁意识，使他们自觉地把自己和学校

3、的发展紧密地结合在一起。与此同时，学校要坚持“五访一送”制度。“五访”即：教职工住院必访，家庭有了纠纷必访，天灾人祸必访，婚丧嫁娶必访，遇到生活困难必访。“一送”即在每一位教职工的生日当天都会得到学校领导亲自送去的祝福和一份礼品，女职工会特别收到一束鲜花，让广大教职工深刻感受到“家”的温暖。对离退休教职工也“定期探访”、经常把他们“请回学校来做客”，并分片设立“夕阳红活动室”，让他们老有所乐，安享晚年。二、教师互相关爱，奏响年轻教师成长之曲。学校要充分发挥现有优秀骨干教师的模范带头作用，使全体教师教学业务尽快成熟，科研水平尽快提高，在教学业务、组织教学能

4、力、教科研能力等方面，采用“一帮一”师徒结对、走出去（到外校参观学校）、请进来（请专家来校指导）等形式，让每个教师、特别是年轻老师尽快成长起来。使老师之间不管是工作还是生活，减少了斤斤计较，勾心斗角，大家互帮互助，共同成长。三、教师关爱学生，奏响学生学习快乐之曲。“不让一个学生因贫困或者成绩差而失学”，这是每一个学校的基本宗旨。为此，我们要开展“爱心·成长”、“爱心·帮扶”等活动。设立“学校关爱基金”，为经济困难的学生提供帮助。学校关爱基金的来源：一是学校每年挤出一笔资金（根据学校的财力而定）作为关爱基金；二是发动师生积极捐款；三是向有关部门争取，四是向

5、社会争取援助。学校关爱基金全部要专款专管专用，全部用于解决贫困学生的学习和生活困难。学校每位领导要帮扶2名学困生或贫困生，每位教职工帮扶1名学困生或贫困生；中心校与边远村小、家庭条件好的同学与贫困的孩子开展“手拉手”活动；学校要组织“留守儿童”开展“两地书、亲子情”活动；学校对父母双亡或者父母离异无人照管的孤儿、父母重病、家庭遭遇天灾人祸等的学生，建立档案，除在关爱基金中给予资助外，学校食堂免费为其提供午餐。学校还可以开展“爱心标语大征集”活动，并将师生提炼出的标语精心制作成牌，悬挂于走廊、楼梯间。四、学生关爱他人，奏响学生自豪中享受之曲。学校要倡导每一

6、个学生人人争当“爱心使者”，让每个人都在关爱别人中享受快乐。学校可以筹建“爱心长廊”，宣传关爱教育的事迹、成果、特色，并开展一系列关爱教育活动：（1）每周开展以“关爱”为主题的班队会，举办《关爱教育》手抄报，《爱在我的身边》学生征文等。（2）开展“大手拉小手，雏鹰小队社区行”活动。开展以小队为单位进入孤、残、病、困的家庭，进行助残帮困献爱心行动。（3）关爱父母长辈。开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”、“父母一日工作生活调查”等活动，用自己的双手给父母或爷爷奶奶洗一次脚，做一次饭，泡一杯茶……让长辈心中洋溢起浓浓的暖意。（4）走向社会，奉献爱心。开展

7、捐赠活动，表达了他们感恩社会的愿望。（5）关爱环境。组织学生到街上打扫卫生，擦洗“牛皮癣”广告，到当地母亲河岸边捡垃圾……五、学校关爱家长，奏响学校与家长共进中和谐之曲。每一个成功的人背后不仅拥有优秀的教师，更有优秀的父母，温馨和睦的家庭。为提高家长自身素质，共同管理好孩子，学校校可以通过“三条途径”，帮助家长做到如下三点：（1）努力找回四“心”。丢掉补偿心，找回平常心；丢掉反常心，找回正常心；丢掉虚荣心，找回责任心；丢掉惧怕心，找回保护心。从而主动的摆脱因对孩子“超重的爱”而把孩子压的喘不过气来的窘况。（2）学会施爱“八法”。通过讲座等形式，教会学生家

8、长用爱的目光注视孩子；用爱的微笑面对孩子；用爱的语言鼓励孩子；用爱的渴望调动孩子