新目标七年级上册英语unit7说课稿a

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1、新目标七年级上册英语unit7说课稿洛滨中学雷月玮一、教材分析（一）教材的地位及作用本课是新教材第7单元的第二部分，教材内容围绕着询问价格展开，让学生学会谈论物品的价格，掌握数字10—31的拼写规则。本课的教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中运用句型进行交际，培养学生的口语表达能力。让学生在学习及应用中，复习巩固以前所学知识，并加以创新，并用到实践中。把知识进行整合，让学生头脑中有一个整体的熟悉。通过伙伴交流，师生问答的形式，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进友谊。（二）教学目标知识目标:掌握数字10-

2、31的拼写规则，学习购物时的交际用语。能力目标：学会谈论物品的价格，掌握美元与人民币的用法。情感目标：德育培养学生的合作精神，以及通过任务完成，学习勤俭节约的品德，使学生养成不乱花钱，合理理财的好习惯情感激发学生学习英语的爱好，使学生获得成就感，增强自信心。（三）教学重点及难点重点（ImportanceLearntoaskaboutprices）.学习询问物品价格。难点（DifficultyLearntotalkaboutclothing）.学习谈论衣物的价格。活动中运用的单词、句型。Howmuchis…?It's….Howmuchare…?Theyare…

3、（四）教具准备：把数字0-9各组执一份。录音机。图片等三．说教法：新课标强调以学生为中心，学生作为学习的主体，教师的主要任务是帮助学生形成有效的学习策略，发展自主学习的能力。本课主要运用“任务型教学法”，采用多媒体教学，并辅助于全身反应教学法和情景交际教学法。1、任务型语言教学法在本课的任务型语言教学中，我将依据课程的总体目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的任务活动，吸引和组织他们积极参与，使学生通过观察、思考、讨论、交流和合作等方式，在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、把握语言的应用。2、全身反应教学法全身反应教学法（TotalPhysi

4、calResponse，缩写为TPR）是加州心理学家JamesJ.Asher（詹姆士J.艾谢，1988）提出来的，注重语言学习中的互动模式，认为学生在一个较放松的环境中学习效果最佳。紧张、焦虑的情绪对学习英语不利。在课堂教学的具体实践中，让学生根据教师发出的指令去模拟，以听力练习为主，待听力和理解能力得到提高后，方进入说话练习，是自然而然的学会语言的方法。3、情景交际法课堂教学以情景交际教学法为主，尽量给学生以足够的听、说、读的机会，联系实际，创设情景，引入讨论主题，在交际中学英语。情景的设计留意衔接的自然性，主题的设计强调知识的渐进性和讨论的可行性，并留意

5、情感体验和概括、推理思维的培养。四，说学法;1.听说法：以听，说，读，写练为主，通过对本课重点句型的学习，培养学生听力，口语的能力。合作学习：合作学习是指学生通过分工合作共同达成学习目标的一种学习方式。本节课将在课堂活动中把学生分成两人一小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。2交际法：注意语言的运用能力，培养学以致用的意识，有利于激发学生的学习兴趣和相互作用。创设情景和有意义的任务活动，激发学生的学习热情，培养他们的概括和推理能力，发挥他们自己的主观能动性，把被动的学

6、习变为主动。四．教学过程。导入新课：Step1.a;通过询问电话号码，引导学生回答：What'theirtelephonenumber?复习数字0-9.b.让有卡片的同学听到指令站起来，训练他们的听力及反应能力。C.Warmingupbytalkingabouttheprice.Lastclasswelearnedhowtobuyathingandhowtotalkabouttheprice.Whenwetalkabouttheprice,we’llusethenumbers.Andyouhavelearnedthenumbers0-9.Thisclassw

7、e’llstudythenumbers10to31.整体感知：Step2.lookatnumbersintheboxin1aonpage44.listentotherecordingandrepeatonebyone.Step3.Justnowwelistenedtothenumbersfromtentothirty-one.Nowpleasematchthenumberalsandnumberindividuallyandfindoutwhichrowsareinthewrongorder.Checktheanswer:Thesecondrowandthe

8、fourthrowareinthewrongplac