病句的辨析及修改

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1、病句的辨析及修改一、中考例题1、请选出下列句子没有语病的一项（）A．为了防止地球环境不恶化，我们应站在可持续发展的高度，合理开发和利用自然资源。B．我们从母亲那里得到的虽然是爱的抚慰，往往还有做人的道理，处世的态度。C．沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。D．为了增强我们的理解能力和欣赏水平，了解诗歌的一些体裁知识，是很必要的。2、下列句子中没有语病的一项是（2分）A．郴州市第六次人口普查结果显示：桂东县常住人口数量比桂阳县少两倍。B．阅读课上，我们讨论并阅读了高尔基的《童年》，感触很多。C．当我们登上苏仙岭的顶峰时，让我们有一种心旷神

2、怡的感觉。D．青年女教师张丽莉舍身勇救学生的事迹报道后，人们无时无刻不关注着她的身体恢复情况。3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A．通过“我的中国梦”演讲，使同学们点燃了爱国激情，放飞了青春梦想。B．能否勤洗手、勤锻炼是预防甲型H7N9流感的有效途径。C．经过环保部门的大力整治，我市的空气污染指数降低了两倍。D．为了防止“中国式过马路”引发交通事故，部分城市对行人闯红灯采取了罚款措施。二、常见的病句类型1、成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。例句：在阅读文学名著过程中，使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。2、搭

3、配不当：是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯例句：北京爱卫会发出了当天17：31分至18：31分全国公众禁烟一小时3、语序不当：是指句子语序错乱，造成病句。例句：大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。4、句式杂糅：两个句子糅合在一起，造成了句子不通顺的现象。例句：你不认真学习，那怎么能有好成绩是可想而知的。5、前后矛盾：是指句子表述违背常理，造成前后矛盾的情况或者前后分句不对应的情况。例句：夜晚，远远望去，整栋楼漆黑一团，只有一个房间还灯火辉煌。6、词语误用：句子中词语感情色彩与句意不合而造成的病句，或关联词误用，就是词语误用。例句：4年后，巴西队耿耿于怀

4、，终于赢得了世界冠军。7、歧义：指一个句子在上下文中有多种意思，表意不明，使听者误解。例句：县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。8、重复多余：是句子成分多余，造成重复累赘。例句：那里有肥沃的土地,有丰富的各种矿藏。9、并列不当：句子中出现交叉包含的关系。例句：我上街买了牙膏、牙刷和日用品三、实例分析成分残缺：1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。（缺主语）修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动的习惯。搭配不当：1、人民的生活水平正在不断地改善。(主谓搭配不当)修改：人

5、民的生活水平正在不断地提高。2、一部分同学端正了学习目的。（动宾搭配不当）修改：一部分同学端正了学习态度。3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。（修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。语序不当和句式杂糅：1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当)修改：博物馆展出了刚出土几千年前的文物。2、这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。（句式杂糅）修改：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是青年师生。（或：这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。）前后矛盾：1、今年过节不收礼，收礼只收脑白金。（前后矛盾）修改：今年过

6、节除了脑白金之外就不收礼。2、能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。（两面与一面不呼应）修改：能否有健康的身体，关键在于平时有没有多锻炼。词语误用：1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。(贬词褒用)修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。（关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。歧义和重复多余：1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。（歧义）修改：记者到学校里采访到张老师的许多事迹。2、为了防止大家不要近视，请保护好眼

7、睛。（重复）修改：为了防止大家近视，请保护好眼睛。3、这本书大约２０元左右．(重复多余)修改：这本书大约20元。并列不当：1、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改：这个商店出售汽水和啤酒。（各种饮料）2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。四、大显身手，链接中考1、下列对病句的修改正确的一项是（）A、莫言获2012年诺贝尔文学奖，所以作品被抢购一空。（在“莫言”的前面加上“因为”）B、能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标