苏州市2011-2012学年第一学期期末调研测试试卷初二语文

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1、江苏省苏州市2011-2012学年第一学期期末调研测试试卷初二语文2012.1注意事项：第一部分（24分）1．根据汉语拼音写出汉字。（4分）①▲(xuān)闹②▲(dì)听③鳞次▲(zhì)比④如火如▲(tú)2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）路边，一个不起眼的脚落，野菊静静开放。微苦的清香，把秋天的空气涂抹成了一篇充满哲思的短文，使人想起清新，想起深遂，想起天高云淡，想起寂莫辉煌。在秋天，很多景物都会因为一从野菊的盛开，而显得更加成熟。3．默写古诗文名句，并在括号内写出相应的作家、篇名。（8分）①感时花溅泪

2、，▲。（杜甫《春望》）②▲，隔江犹唱《后庭花》。（杜牧《▲》）③▲，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）④不畏浮云遮望眼，▲。（▲《登飞来峰》）⑤更喜岷山千里雪，▲。（毛泽东《七律长征》）⑥▲，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）4．名著阅读：《钢铁是怎样炼成的》①在“筑路”这一片段中，作者营造了一个恶劣的自然环境，请简要概括。（2分）②下面这段文字中的“他”是谁？“他”对保尔有着怎样的影响？“筑路”中他帮工程队解决了什么困难？（3分）他很喜欢这个机灵的孩子。空闲的日子，他常常来看望阿尔焦姆。这个通情达理、严肃认真的水兵

3、，总是耐心地倾听他们讲日常生活中的各种事情，尤其是母亲埋怨保尔淘气的时候，他更是耐心地听下去。5．语言表达。春节将至，请你为自己的父母写上一句祝福语，要求运用恰当的修辞手法，表达出自己的感恩之情。（3分）苏州E度论坛su.eduu.com苏州中考网：su.zhongkao.com苏州奥数网：su.aoshu.com第二部分（36分）阅读下面的文章，完成6～9题。晏子使楚晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”

4、晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为积，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”6．解释下面加点词在句中的意思。（4分）①齐之习辞者也(▲)②王曰，何坐？(▲)③齐人固善盗乎？(▲)④圣人非所与熙也(▲)7．比较下面的疑问句，联系上下文说说它们有什么不同的表达效果。（2分）①缚者曷为者也？②得无楚之水土使民善盗

5、耶？8．晏子把“南橘北枳”与“齐人楚盗”进行类比，这样回答楚王有什么妙处？（2分）9．阅读下面一则寓言，用现代汉语翻译画线的句子。（4分）鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计无所出。俄有老父至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（《笑林》）①鲁有执长竿入城门者②吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？阅读《幽径悲剧》中的几段文字，完成10～13题。苏州E度论坛su.eduu.com苏州中考网：su.zhongkao.com苏州奥数网：su.aoshu.com我是一个没有出息的人。我的感情太多，总是

6、供过于求，经常为一些小动物、小花草惹起万斛闲愁。真正的伟人们是决不会这样的。反过来说，如果他们像我这样的话，也决不能成为伟人。我还有点自知之明，我注定是一个渺小的人，也甘于如此，我甘于为一些小猫小狗小花小草流泪叹气。这一棵古藤的灭亡在我心灵中引起的痛苦，别人是无法理解的。从此以后，我最爱的这一条幽径，我真有点怕走了。我不敢再看那一段悬在空中的古藤枯干，它真像吊死鬼一般，让我毛骨悚然。非走不行的时候，我就紧闭双眼，疾趋而过。心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，我才睁开眼走向前去。此时，我简直是悲

7、哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？但是，这也不行。眼睛虽闭，但耳朵是关不住的。我隐隐约约听到古藤的哭泣声，细如蚊蝇，却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。它在这里已经呆了二三百年，同它所依附的大树一向和睦相处。它虽阅尽人间沧桑，却从无害人之意。每年春天，就以自己的花朵为人间增添美丽，焉知一旦毁于愚氓之手。它感到万分委屈，又投诉无门。它的灵魂死守在这里。每到月白风清之夜，它会走出来显圣的。在大白天，只能偷偷地哭泣。山头的群树，池中的荷花是对它深表同情的，然而又受到自然的约束，寸步难行，只能无言相对。在茫茫人世中，人们争名于朝，争利于市，

8、哪里有闲心来关怀一棵古藤的生死呢？于是，它只有哭泣，哭泣，哭泣……10．“心里数着数：一，二，三，四，一直数到十”这一细节描写有什么表达效果？（2分）