云南省玉溪第一中学2018-2019学年高二上学期期中考试政治（理）---精校解析Word版

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1、玉溪一中2018—2019学年上学期高二年级期中考政治学科试卷（理科）注意事项：1.本场考试时间为90分钟，满分100分。2.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。3.请将答案正确填写在答题卡上。第Ⅰ卷一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.充满爱国激情、让人热血沸腾的《马赛曲》，激励着法国人民奔赴前线；雄壮、激昂的《义勇军进行曲》如战斗的号角，鼓舞中华儿女团结抵御外敌。这是因为()A.文化对社会发展起促进作用B.文化促进个人的发展C.文化是一种社会精神力量D.各国文化各具特色【答案】C【解析】【详解】充

2、满爱国激情、让人热血沸腾的《马赛曲》，激励着法国人民奔赴前线；雄壮、激昂的《义勇军进行曲》如战斗的号角，鼓舞中华儿女团结抵御外敌。这是因为文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响，C适合题意；文化有先进健康与落后腐朽之分，A、B描述均是不科学的；D材料没有体现，排除；故本题答案选C。2.采撷众多与中秋节有关的文化。其主要蕴含和表达了“家”与“国”的情怀，作为文化基因的纽带、“家国情怀”的相承，中秋节承载着深厚的故乡情、家国情。作为中华民族重要的传统节日之一，中秋节①蕴藏丰富的文化内涵，展现了中华文化源远流长的特征②具有

3、浓厚的历史文化底蕴，承载着人伦孝悌的血脉亲情20③包含着生活中的民族风土人情，反映了民族团结和国家统一的愿望④是民族历史文化成就的重要标志和人类社会发展的见证A.①②B.①④C.③④D.②③【答案】D【解析】【详解】①选项表述与题意无关，题目中没有涉及到中华文化的源远流长的特征。文化遗产是民族历史文化成就的重要标志，同时④选项中“人类社会发展的见证”的表述也是错误的，排除④。中秋节文化主要蕴含和表达了“家”与“国”的情怀，同时，中秋节作为文化基因的纽带、“家国情怀”的相承，承载着深厚的故乡情、家国情，这说明了中秋节具有浓厚的历史文化底蕴，承载着人伦孝悌的血脉亲情，包含着生活中

4、的民族风土人情，反映了民族团结和国家统一的愿望，故②③入选。故选D。3.文化素养就是不需要别人来提醒的自觉，自觉约束自我、换位思考、为他人着想。体现着一个人的气质，道德水平。文化素养的核心和标志是A.精神、理念、信仰B.科学素养、人文素养、道德情操C.世界观、人生观、价值观D.知识、能力、态度【答案】C【解析】【详解】一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果，世界观、人生观、价值观是文化素养的核心和标志，世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响，故C符合题意；ABD都是文

5、化素养的一部分，但都不是文化素养的核心和标志，排除。故选C。4.“国家强则文化盛，国家强则语言强。”当今的全球“汉语热”与中国国力和影响力的上升密不可分。材料说明①文化是经济和政治的反映②文化的力量是综合国力的重要标志③教育是文化传播的重要途径④强国首先就要强语言A.①②B.②④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】材料强调，国家强则文化盛，国家强则语言强，20中国国力和影响力的上升引发了当今的全球“汉语热”，这说明文化是经济和政治的反映，文化的力量是综合国力的重要标志，故①②正确；材料没体现教育是文化传播的重要途径，故③不符合题意；强语言有助于强国，但并不意味着强国首先

6、就要强语言，④选项的表述错误，排除。故选A。【点睛】文化与经济、政治的关系：（1）经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。（2）文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。（3）文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（4）文化与政治相互交融。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活

7、，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。5.2016年12月，第一届全国文明家庭表彰大会召开。受表彰的文明家庭反别于一般家庭的重要表现就是，他们更注重言传身教，教知识、育品德，身休力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。这告诉我们（　　）①教育具有传递、沟通、共享文化的强大功能②文化氛围无时不刻不在影响人的思想和行为③文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式④传承家庭美德是提高公民道德素质的重要途径。A.①③B.①④C.②③D.