湖南省耒阳市冠湘学校2018届九年级下学期第一次月考政治试题（解析版）

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1、时量：90分钟满分：100分一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）1.新的学期开始了，走进新的班级，张嘎表现非常活跃，他主动和其他同学打招呼，介绍自己，了解别人,还主动地为班级打扫卫生、出黑板报等。张嘎的行为（）①有利于自己更快地适应新生活，结识新的朋友②尽其所能地为班级出力③是在出风头、表现自己，以引起其他同学的注意④有利于良好班集体的形成A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样建设新集体的认识，主要考查学生的理解运用，题文中张涛同学的做法有利于结交新的同学和朋友，是为集体建设贡献自己的力量的

2、表现，有利于建立良好的班集体,其中③观点错误，正确答案选D考点：建设新集体2.“春蕾计划”实施25周年纪念活动12月23日在北京举行。“春蕾计划”是全国妇联和中国儿童少年基金会组织开展的帮助失辍学女童重返校园的公益项冃。25年来，筹集社会捐款近15亿元，捐建春蕾学校1154所，资助春蕾女童250多万人次。该活动（）①体现了对失辍学女童社会保护②有力维护了失辍学女童的受教育权③体现了我们党始终代表中国最广大人民群众的根本利益④避免了失学和辍学的情况出现A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】A【解析】“春蕾计划”是动员全社会的力量，关注失学女童的一种帮扶措施。这体现了

3、对失辍学女童的社会保护，有利于维护她们的受教育权，说明了党始终代表中国最广大人民群众的根本利益。所以观点①②③符合题意；观点④的说法错误，故应排除；所以本题选择A。3.当遇到老师的不公平对待时，作为学生，应该（）①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动解释清楚③铭记在心，借机批驳老师④学会从老师的角度想一想.A.①③B.②③④C.②④D.①②④【答案】C【解析】试题分析：学牛要尊重老师，如果老师有不公平的対待，要选择恰当的机会，主动解释清埜，还要学会换位思考，从老师的角度思考问题，所以②④是正确的，①是错误的，和老师疏远是错误的，要及时跟老师沟通，③是错误的，这

4、是不尊重老师的做法，排除，故选C。考点：本题考查与老师沟通1.“责人Z心责己，恕己Z心恕人”不属于这句话告诉我们的道理的是（）A.责备别人时首先要责备自己，宽恕别人时首先要宽恕自己B.用责备自己的心来责备别人，用宽恕别人的心来宽恕自己C.在与人交往时要学会换位思考，与人为善D.心中常想着他人，凡事多为他人着想【答案】B【解析】"责人之心责己，恕己之心恕人”的意思就是用责备别人的心来责备自己，用宽恕自己的心来宽恕别人，要学会宽容地对待他人，学会换位思考，所以观点CD说法正确，与题不符；观点A应该是宽恕自己时，应先宽恕别人，说法错误；观点B应该是用责备别人的心來责备自己，用宽恕自

5、己的心來宽恕别人，说法错误；所以观点A、B符合题意，本题选择AB。2.初屮生陈某屡次有逃学等违反校纪的行为，学校劝其退学，陈某表示愿意接受，陈某家长则对此质疑，认为学校侵犯了其受教育权。对陈某的行为，下列认识正确的是（）A.学校的行为违背了受教育权的强制性和公益性B.陈某做到了正确与老师和学校领导交往C.陈某家长的言行割裂了权利和义务的关系D.陈某没有做到白觉履行受教育的义务【答案】D【解析】初中生陈某屡有逃学等违反校纪行为，学校劝其退学，陈某表示愿意接受，这是陈某没有自觉履行受教育的义务的表现，对陈某的行为的认识，观点D符合题意；本题是考查对陈某行为的认识，观学

6、点A、C与

7、题不符，故排除；观点B的说法错误，故排除；所以本题选择D。科I网…学I科I网…学I科I网…学I科I网…学I科I网…学I科I网…学I科I网…3.下表所示的是我国经济社会发展的战略目标，表屮空白处应填的内容是（）ZSX»<

8、-201（1fr20Z1ZMyV■■■A.依法治国，人民当家作主B.人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化C.建成惠及十儿亿人口的更高水平的小康社会A.巩固和发展已经达到的小康水平【答案】C【解析】依据教材知识，在新的发展阶段，我国力争到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，所以观点C符合题意；观点A与题不符，故排除；观点B是我国

9、到建国一百年时要实现的目标,与题不符；观点D的表述不明确，故与题不符；所以本题选择C。1.“没有枝干的花，绝不长久。”下列对这句话的理解中，错误的说法是（）A.个体与群体之间有密切的关系B.个人应该服从群体，不能有个人利益C.个人成长离不开群体的力量D.每个个体组成了群体【答案】B【解析】试题分析：此题是一道简单试题，本题考查学生对个人与集体的关系的认识，树立责任意识，体验团结就是力量的自豪感和快乐。分析材料，“花”代表的是个人，“枝干”代表的是集体，它离开集体不能存活，说明个人与集体的关系是：集体的存