空表-2017年下学期教学质量监测试卷分析评价报告

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1、2017年下学期教学质量监测郴州市（市、区）临武县六完小学校二年级数生（科目）试卷分析评价报告一、考试基本情况分析本次考试的试卷由县教研室统一命题，至此吋没有学科教师反映对试卷的意见。内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度,有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学牛能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。木次考试总体较好，大多数学牛能达到优秀成绩，填空题，根据口诀写算式有一些写错。选择填空，一些学生没有按要求填空，直接把答案填写到括号里。连线题，个别的连线看不清，乱连。第四题

2、，2小题，个别的没有注意每一格代表2人的条件，而出错。第五题，计算。只有个别错误。应用题，多数出现一些小错误。二、抽样调查全卷满分平均分最高分最低分合格率％优秀率％10091100109786样品总量68抽样方法随机备注随机抽取一个班频率分布A人数注:（频率分布用条形统计图表示）（样表）各小题得分情况统计表:题号满分平均分得分率未答作答人数零分人号题满分SE一、基础（三）选择8（一）填空111210021229632329542459852522（四）计算2564941899732952896839639929193410697二、操作1119811

3、22982（二）判断三、应用2711122253354455556注：此表按各学科的题型统计。（木统计表是根据小学数学试卷的题型而制作，其他学科按各自学科的题型统计）三、试卷总体评价（特点和问题）本次数学试卷的命题内容比较全面，基础性强，而且略有变化，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活,让学生把数学知识与生活实际联系起來，是一份不错的试卷。这次考试共设八道大题，包括了二年级下册所学内容，题型多样，涵盖面广，有计算、填空、选择、判断、画图、统计和解决问题，体现了新课标的教学目标，也体现了双基。

4、从卷面來看，学生的字迹比较工整，书写非常认真，基础知识掌握得比较扎实四、学生答题失误分析(1)学生读题、审题、分析问题和解决问题的能力还有待提高。因而在应用知识解决问题这部分知识屮失分比较多。(2)学生没有养成良好的检查习惯，因而部分学生由于粗心将题抄错或数字、运算符号看错而导致丢分。(3)课堂教学比较呆板，评价语言乏味，没有很好的调动学生的学习积极性和学习兴趣。(4)学生思维受定势影响严重。具体反映在比较简单的与例题类似的题目正确率高，对于比较陌牛•的题目解答不够理想，五、教学建议1)加强学生对基础知识的掌握，利用课堂教学及课堂练习巩固学生对基础知

5、识的扎实程度。在教学屮，教师要根据学生的生活经验创设生活情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学，多采取一些游戏式、故事式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。(2)加强计算的训练，课前3分钟进行口算练习，家庭作业以计算为主，同时要培养学生的估算意识，以便提高学生的计算能力。(3)培养学生的合作习惯，给学生创造机会，留给学生足够的吋I'可和空间让学生合作交流，更好的发挥合作的潜能，使得学生敢于发表自己的见解，把学习的主动权真正交给他们。(4)加强后进生的辅导工作。上课多提问，对一些较容易的问题,总是让他们先回答,下课多辅导，多表扬,少批评，作业尽量做

6、到当血批阅，发现问题及吋指导，对他们的点滴进步给予及时鼓励，以培养他们的学习兴趣,树立学习的自信心。(5)加强对学生能力的培养,尤其是动手操作能力，认真分析问题和解决问题能力的培养，让学生多读题、审题、分析数量关系。(6)培养学生良好的学习习惯,包括认真读题，审题，认真检查，的习惯。(7)加强与家长的联系，及时沟通，共同努力,特別是学困生的家长，要及时取得联系,,知道学生在校与在家的表现•必要吋还可以教给家长一些正确的指导孩子的学习方法。(8)加强教研活动，相互交流好的教学方法和教学经验,并应用于自己的教学课堂实践屮，以提高自己课堂教学的实效性。分析

7、报告执笔人：陈建新