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1、浅谈幼儿审美能力的培养第5卷2008年2月第1・2期中国教育发展研究杂志Journ〜OfChinaEducafion〜Development，白1.5No.1-22008学生感知人类与环保的生态关系.在户外活动时，通过游戏，散步，教师有意识地引导他们感受美丽的景色,产生对美好环境的情感倾向，还可以开展”我和小树一起长找树萌：'我爱美丽的学校''等活动，充分利用环境潜移默化,润物无声地教育他们，使学生受到美好和谐的教育.2.环保教育寓于体育游戏之中.根据中小学生心理，生理发展规律的认知特点，设计丰富多彩的游戏活动，
2、因势利导，寓教于乐，让学生主动活泼地接受教育.如练习快速跑的教学中，为锻炼学生动作迅速，灵敏，培养学生合作精神及环保意识,我安排了”绿色行动——看谁植树多"的游戏，以小旗代替小树苗，将学生分成人数相等的四队，成纵队排列在起跑线后.教师发令，游戏开始，各队的第一名队员迅速跑到终点插好第一面小旗后迅速跑冋，与第二名队员击掌后,第二名队员立即跑出插好第二面小旗，依次进行，以完成速度最快的队为优胜队•通过游戏”植树''，对学生进行植树造林，爱护环境的教育•再如"我和小鸟做朋友"等渗透环保教育的活动，使学牛在开展运动，愉悅
3、身心的同吋，又获得了知识,积累了真切的情感体验,大大提高了参与环保活动的积极性和创造性.3.在活动中以讨论的形式激发学生关心环境，保护资源的主人翁意识•在浅水池中带领学生做各种玩水游戏吋，以水为话题，通过讨论"水有哪些用处"，“地球上的水会用完吗厂“什么是污水”等，向学生们说明我们人类的水资源越来越贫乏,污水如果没有经过处理，直接排放到江湖海洋里，会造成许多河流湖泊的污染,有水也不能用，好多小鱼，小虾都会被毒死……，通过体育活动中的讨论激发学生节约用水,爱护水资源，爱护坏境的意识.如体育游戏”我是小小清洁员''，
4、教师准备些实物垃圾，如废纸盒，空易拉罐，坏灯泡等，引导学生通过观察讨论了解垃圾的不同性质，特点，知道了哪些是不可再利用物品,哪些是可再利用物品，了解了冋收废旧物品能净化坏境，保护资源，使学生不仅学会了分类处理垃圾，述强化了环保意识.4.把握教育契机,与季节，节日相结合.环保教育活动的时间，季节性很强，时代气息浓厚,我们利用节日，时令等可利用的课程资源，注意把握契机，开展系列主题活动，全面实施素质教育，如结合春季植树节，爱鸟节,在体育活动屮开展”鸟是人类的好朋友”教育活动;秋季开展''拾树叶吐匕赛;冬季一起堆雪人，
5、打雪仗;夏季举行"颗粒归仓"游戏，结合广大农村三夏生产，让学生理解农民伯伯的艰辛，对学生进行咛立粒皆辛苦"的教育，不要浪费粮食.参与”地球口：，世界环境口”等大型综合活动，做环境卫生……，借助周围环境及氛围的影响,通过综合体育活动，使学生进一步了解大自然，投身大自然，从小培养热爱大自然的情感，并了解环境保护的重要性与人类生存的关系，树立良好的环保意识.2008年奥运会就要在北京举行，提出了绿色奥运的口号，适时地向学生讲解一些政策，口号，方法等，为营造一个绿色,祥和的绿色奥运做出必要的贡献.5•争取家长的支持,请家
6、长经常带孩子投入大自然的怀抱，共同营造绿色家园.①我们通过家长会，科学育儿知识讲座，家长园地,与家长共同学习有关环保方面的理论知识，并聘请环保专家对老师和家长进行环保知识专题讲座•②每刀初向家长印发一份家园报，详细介绍学生木月将要实施体育活动的目标，内容与操作要求.③积极组织家长搞一些集体性的游戏活动•④建议家长充分利用大自然这个大课堂，带孩子去感受,去观察，去发现,去探索，不但能增进感情，而且培养孩子产生对美好环境的渴望,将对他们的心灵深处产生深远,积极的影响.总之,我们的地球需要我们每个人都去呵护它.地球坏境
7、越来越差，坏保问题尤为突出，所以坏保教育应该是中小学校一个必不可少的课题.在体育活动中进行环保教育的渗透有着积极有益的作用,对维护我们赖以生存的地球环境将会产生深远的影响.浅谈幼儿审美能力的培养董晓嬪李艳山东省荣成市工业幼儿园荣成264300【摘要】幼儿园美育过程中,审美能力的培养占重要地位•首先通过欣赏活动，丰富幼儿的生活经验•其次在欣赏的基础上，提供备种工具材料，培养幼儿的审美创造力.最后，对幼儿的作品进行鼓励性评价.通过以上环节的循环，提高幼儿的审美能力，促进幼儿良好个性品质的形成.【关键词】审美能力美术欣
8、赏审美感知力审美想象力Brieftalkabouthowtocultivatethelnfan-^aestheticability?127?第5卷2008年2月第1・2期中国教育发展研究杂志TheResearchJournalOfChinaEducationalDevelopmentV.01.5NO.1-22008DongXiaofingLTan[Abstract]Atm
