2015高考二模济南理综试题生物部分

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1、山东省济南市2015届高三下学期第一次模拟考试理科综合试题生物部分1.卜-列关于牛物学实验的叙述屮，正确的是A.达尔文的向光性实验，证明了牛•长素分布不均匀是植物弯曲牛长的原因B.观察根尖染色体加倍的活动程序包括低温诱导、解离固定、漂洗、染色、制片等C.提取色索的原理是色索在层析液中溶解度越大，在滤纸上扩散速度越快D.探究细胞表而积与体积的关系时，琼脂块的体积是自变量，NaOH扩散速度是因变量2.下图表示某生物细胞屮基因表达的过程，下列叙述不正确的是/\mRNA核糖体A.此过程包括转录和翻译两个阶段B.细胞中mRNA上的密码子最多有64种C.细胞

2、屮的核仁是与核糖体形成有关的细胞器D.核糖体在该mRNA±的移动方向是从右向左3•下列关于遗传、变界与进化的叙述中，说法正确的是A・基因突变只发牛在细胞分裂的间期B.进化的实质是种群基因型频率的改变C.不同基因型的个体对环境的适应性一定不同D.自然选择直接作川于个体，从而决定种群进化的方向4・图甲表示H2O2fW活性(V)受pH影响的曲线，图乙表示在最适温发下，pH二c时出。2分解产乙生。2的量随时间(t)的变化曲线。若改变某一初始条件，下列叙述正确的是A.pH=a或d时，e点为0B.pH"时,e点下移，f点右移C.适当提咼温丿艾，e点不移，f点右

3、移D.若H2O2量增加，e点不移，f点左移5・冃前已知艾滋病病毒共有4种类型，每种来源不同，其中传播最广的M型和N型来口喀麦隆的黑猩猩，较罕见的0型和P型来白喀麦隆的人猩猩。对艾滋病病毒描述不正确的是•••A・4种艾滋病病毒可通过逆转录合成白己的遗传物质B.4种艾滋病病毒町使人患获得性免疫缺陷疾病C.4种艾滋病病毒遗传物质的水解产物基本相同B.艾滋病病毒M型和N型主要攻击人类的T淋巴细胞6.下图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，11・4无致病基因。下列叙述中正确的是IOt-^12正常男、女匚1O2345甲病男、女昌會乙

4、病男、女两病皆患男、女鯉觀A.甲病的遗传方式是伴X显性遗传B.111-3的基因型为AaXBXbC.在人群屮出现的乙病女患者明显多于男患者D.如果111・2与111・3婚配,子代患一种病的概率为11/1625・（12分）某学校研究小组利用牛•长状况相同且质量相等的A、B两种植物的幼苗，进行了以下实验（假设光照对呼吸作用无影响）：甲图中，两种幼苗分别被培植于内含CO?缓冲液（维持CO?浓度不变）的无色透明气球内，气球体积可变，初始时指针指向正中位置。乙图表示A、B两种植物幼苗随着光照强度的变化，02的释放最变化曲线。据图I叫答下列问题:Oi释放lit(

5、mg/h)⑴甲图小，细胞代谢产生的直接能源物质是，产牛-场所包扌舌。（2）实验过程中，突然降低光照强度，则先后增加的物质分别是和—（ADP、G或C〉（3）乙图中光照强度为c时，A植物制造的有机物总量比B植物（多/少）。当光照强度为d时，每口光照12小时，一昼夜中两植物的02释放量的差值为mgo（4）乙图中光照强度为a时,则甲图中指针将—偏转（填向左、向右或不）。若要研究植物的细胞呼吸，需要将甲图装置进行处理，一段时间后，指针将—偏转（填向左、向右或不）。26.（9分）春节过后，济南出现了“倒春寒”，给人们在八外活动带来了诸多不便。请回答下列相关问题

6、:⑴在户外我们感到寒冷，是因为低温刺激冷觉感受器时，受刺激部位的细胞膜外电位变为—，从而产生神经冲动，并传入—形成冷觉，该传导方向是（单或双）向的。⑵在寒冷环境中，下丘脑分泌的—增加，作用于—细胞，其产牛的激素促进甲状腺激索的含量增加，引起组织细胞代谢增强以维持体温。下丘脑还可以产生激索，调节水的平衡。⑶通常情况下，人体的血糖浓度是mg/dL,当血糖浓度降低时，下丘脑通过相关经刺激—释放胰高血糖素，从而升高血糖。此外，升高血糖还与下列哪些激素冇关（A、B、A•肾上腺素B.生长激素C.甲状腺激素D•肾上腺糖皮质激素26.（11分）下图表示某住态系统的

7、碳循环，其小甲、乙、丙、丁为牛态系统的组成成分,C、D为该牛态系统中的四种牛物，请据图回答卜•列问题。T⑴图中②表示的过程主要是，该生态系统的成分屮，联系生物群落与非生物环境两大“桥梁”是（2）图中丁是,其主要来源除图中所示过程外，述有;图中以CO?形式流动的过程有（填序号）。⑶图中D的数量下降，导致C的数量先增多后减少，最后趋于稳定，说明生态系统具冇能力，其人小取决于o若C增加Ikg,至少消⑷能量传递效率为10〜20%,体现了能最流动的特点是.耗第一营养级kgo27.（16分）卜•图是某一年生口花传粉植物（2n=12）的某些基因在亲本细胞染色体上

8、的排列悄况。该种植物的高度市三对等位基因B、b,F.f,G、g共同决定，显性基因具冇增高效应Fl•增高效应都和同，还可以累