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《2016名师测控人教版八年级英语下册(导学案)八下unit2period1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit2Lilhelptocleanupthecityparks.PeriodlSectionAla~2d【教学目标】知识与技能(1)熟练掌握下列词汇：Cheer,volunteer,sign,notice,lonely,(2)熟练掌握卜•列短语：Cleanup,cheerup,giveout,comeupwith,putoff,handout,usedto,Callup,carefor.(3)掌握下列句型：Fdliketohelphomelesspeople.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodbank.Weneedtocomeupwi
2、thaplantotellpeopleaboutthecityparkclean-up.过程与方法听力练习，对话练习，角色扮演情感、态度与价值观使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能，帮助他人，乐于奉献是一种良好的品德，培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。【教学重难点】重点：1.重点词汇用法及短语动词用法。2•学会应用“Icould,,”、“Ihopeto,,”等句型，向别人提供帮助。难点：1.could向他人提建议，2.动词短语的区别，【导学过程】一.新课预习翻译下列词组：1.打扫2.分发3.使高兴；振奋4.sickchildre
3、n5.atthefoodbank6.after-schoolstudyprogram7.棹岀8.推迟9.张贴10.分发11•打电话12•清洁日13.carefor14.usedto15.helpout二•情景导入展示几张需要帮助的人或事的图片。(如：sickpeople,homelesschildren,dirtypark,hunger)通过图片让学生充分展开想像力，针对每一幅图片进行描述，激起学生的同情心和对以卜'内容的兴趣。三.合作探究1.板书：Whatcanyoudotohelpsickpeople?Icouldvisittheminthehospital.r
4、dliketobuythemsomeflowers.Ihopetocheerthemup.让学生给出不同的回答，强调I'dliketo,hopeto,volunteerto,could和其他动词的搭配。老师不断强化句型，让学生有个模式进行下面的训练。2.结对练习对话另外再让学生结对操练句型。通过反复操练，巩固句型，体会以上句型的结构，为后面的讨论作铺垫。3.教学la,lc,2c.让学生根据内容对话，引出volunteer,workoutside,cheerup,helpsb.withsth.,giveout,cleanup,inthelaospital・并用刚刚学到
5、的目标句型来操练。(若有学生不明白，老师可先示范一次。)抽杳几对学生，让他们在全班面前，按要求进行对话。4•教学lb,2a,2b.帮助学生明确题口的要求。接着，听力练习，学生根据录音内容完成lb,2aand2bo日工A卫劾却讨重放一遍录咅内容，学生跟读。学生通过听力练习，进一步熟悉木课的目标语言。四，点拨总结1.Youcouldhelptocleanupthecityparks.1)help作动词，"帮助”ohelpsb.todosth.意为:.女ll:HeoftenhelpsmetostudyEnglish.2)help作名词，“帮助”。如:.谢谢你的帮助。3)c
6、lean可用作形容词,意为“清洁的，干净的”，此外clean可用作动词,用于以下词组：cleanup打扫清洁或收拾整齐，整理。cleanout打扫某物内部(如：房间，抽屉，箱子等)clean-up(名词)打扫,清洁。练一练：It'stimeforyoutoyourbedroom.Iwillhelpyoutheschool.Tomorrowisday,everyoneshouldtrytodosomecleaning.2.sick和ill的用法区别sick是形容词，”生病的”，同义词是ill。区别在于sick在句中可做语和—语,而ill只能做语。如:Hisfather
7、was/sickyesterday,sohedidn'tgotowork.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。Tomhaslookedafterthesickgirlforaweek.汤姆照顾那个生病的小女孩己经一星期了。当ill意为”坏的，恶劣的”时，在句中可做定语。女ll:Heisanillchild他是一个坏孩子。3.comeupwith=thinkup想出thinkabout考虑thinkof想起thinkover仔细考虑Thinkbeforeyouact三思而后行4.(1)usev.使用fusefuladj.有用的。useup用完StudyingEng
