第11课《用计算机写作》教案

《第11课《用计算机写作》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第11课《用计算机写作》教案简阳市石板凳镇九年义务教育学校钟芳教学目标：1、知识目标：了解写字板是windows操作系统提供的简单文字处理工具；掌握用写字板输入、设置文字的格式等；学会保存文件。2、能力目标：培养学生的自主学习能力和运用信息技术的能力。3、情感目标：体验成功，激发和保持对信息技术的求知欲。4、德育目标：培养学生养成好习惯教学重点：1、在写字板窗口中输入文字2、设置文字格式3、设置标题及首行缩进教学难点：保存文件教学准备：1、多媒体网络教室2、教师教学用的演示文稿课时安排：2课吋第一课时教学过程：一、创设情境，激趣导入仁教师活动：在windows操作系统中，计算机能做很多事情，比

2、如绘画、写作、计算、录音、放咅乐、放电影等等，其中我们经常要用到的就是利用计算机写作。演示文稿展示图片：用记事本写的《春晓》和用写字本写的《春晓》大家知道这两个作品分别是在什么窗口中完成的吗？2、学生活动（引导学生回答）：记事本和写字板。3、教师提问：大家觉得哪个窗口中写的文章更美观？4、学生活动：观察、讨论。5、教师活动：细心的同学已经看出原因：（1）记事本只能进行文字的简单记录（2）写字板对文字处理的功能比记事本更强一些，它不仅能进行文字输入，还能完成字体、字号的设置、文章的简单排版等操作。那么写字板究竟有多大的能耐呢？通过今天的学习，我相信同学们一定可以充分发挥自己的灵感利用写字板排版击

3、漂亮的文字内容。板书：第11课用计算机写作二、展开重点、分解难点1v教师活动：演示文稿展示：学习目标(1)能用已有的学习经验打开写字板(2)熟悉写字板窗口及组成(3)能选择适合自己的输入法进行写作(4)能根据需要合理地对文字进行设置(5)能根据需要设置标题居中与首行缩进(6)能保存文件请同学们带着这些目标，浏览教材第57-63页，对重点内容要进行勾划，对解决问题的方法进行小结并且可以上机试一试。2、学生活动：浏览教材第57-63页，对重点内容要进行勾划，对解决问题的方法进行小结并上机试一试。(一)打开写字板窗口1%教师活动：请一位同学说一说打开“写字板”程序演示文稿演示：打开“写字板”程序的步

4、骤2、教师活动：演示文稿展示写字板窗口图片介绍写字板窗口及其组成(二)写字板中的文字处理1v教师活动：如果要在写字板窗口中进行写作，需要做的第一件事情是什么？2、学生活动(引导学生)冋答：选择输入法3、学生活动：请一位同学在“试一试”模块中按要求输入自己的学校的名称录入文字后，我们怎样设置文字格式呢？下面我们一起来认识格式工具栏中的工具按钮。4、教师活动：介绍格式栏中每一个格式工具按钮的名称及作用演示文稿展示：格式具栏图片5、教师活动：介绍文字设置的操作步骤演示文稿展示：文字设置的操作步骤设置字体：选定文字，单击“字体”框■按钮，在下拉框表中单击某个字体。设置字号:选定文字，单击“字体大小”框

5、團按钮，在下拉框表中单击某个数字或在数字框内直接输入相应数字并回车。选定文字，选定文字，选定文字，选定文字，文字加粗：文字斜体：加下划线：文字颜色：教师活动：细心的同学会发现，每一项文字设置操作的第一步都是“选定文字”，那么怎样选定文字呢?演示文稿展示：1、选中文字的方法2、取消文字选择的方法教师活动：进入“试一试”演示操作设置字体学生活动：后面的几项操作由同学们自主学习，并请同学试一试。学生活动：练一练，进入“练习”模块进行练习•…《猜猜我是谁》10v德育教育：养成一个好习惯（三）标题居中与首行缩进教师演示讲解：标题居中与首行缩进的方法（四）保存文件教师演示讲解：保存文件的方法三、巩固练习，

6、提高能力1%教师活动：同学们掌握了用计算机写作的基本方法，下面请大家完成P61活动3。演示文稿展示：综合练习2、学生活动：完成练习完成表格的填写3、教师活动：抽生填表格，并进行讲解四、作业布置探索活动：完成环境污染调查表，然后写一篇关于环境保护的短文。短文的排版要求如下：•标题居中，加粗，标题文字为16号，蓝色文字。•正文文字为12号字。单击格式工具栏“粗体”按钮。单击格式工具栏“斜体”按钮。单击格式工具栏“下划线”按钮。单击格式工具栏“颜色”按钮。再单击颜色列表中某个颜色。6、7、8、9、•将短文保存在“我的文档,'中，文件名自己确定。五、课堂小结再次复习写字板窗口及其组成演示文稿展示：写字

7、板窗口六、板书设计第11课用计算机写作一、写字板窗口及组成二、写字板中的文字处理三、标题居中与首行缩进四、保存文件