高二难点知识点总结

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1、高二难点知识点总结:一、基础字词。1、重点字词:数罟(前)湾池(wD)鱼鳖(bie)河豚(Km)狗彘(zhi)庠序(xiang)孝悌(ti)饿苹(cpi^o)2、一词多义凶河内凶(庄稼收成不好)凶多吉少(不吉利的事)汉初匈奴凶黠(凶恶,残暴)甫闻凶讯(不幸,多指丧事)缉拿元凶(杀人的人)加邻国之民不加少(更加)欲加之罪,何患无词(施加)樊哙覆其盾于地,加彘肩上(放上)而山不加增,何苦而不平(增加)牺牲玉帛,弗敢加也(夸大)或或百步而后止(有的人)天之行,或口或雨(有时)莫Z或止(表示不定)云霞明灭或可睹(或许)数:①儿,若干②密③数目④屡次数罟不入夸池()愿令得补黑衣之数()数见不鲜()数

2、口之家,可以无饥矣()发:①打开②派遣③花开放④发射野芳发而幽香()百发百中()涂有饿苹而不知发()发闾左谪戍渔阳九百人()直:①通''只"②直接③价值④不弯曲⑤径直直不百步耳()系向牛头充炭直()中通外直,不蔓不枝()理直气壮()随君直到夜郎西()兵:①兵器②军队③战争④士兵必以氏安君为质,兵乃出()穷兵煞武()草木皆兵()非我也,兵也()胜:①尽②战胜③胜利④承受⑤超过⑥优美此所谓战胜于朝廷()驴不胜怒()巴陵胜状()谷不可胜食也()3、文言虚词于:则无望民之多于邻国也:比寡人之于国:对颁白者不负戴于道路:在王:然而不王者:为王,动词,读wang梁惠王曰:君王,名词,读wang以:请以

3、战喻:用可以无饥矣:凭借以时入山林:按申Z以孝悌Z义:把食:狗彘食人食而不知检:第一个食,吃,动词;第二个,食物,名词Z:填然鼓Z:音节助词,不译王道之始也:取消句子独立性五亩之宅:“的",助词4、通假字直不百步耳:直,通“只”,“不过”颁白者不负戴于道路矣:颁,通“斑,。头发花白涂有饿苧:涂,同“途",道路。王如知此,则无望民之多于邻国也/无失其时:无,通“毋”,不要。5、古今异义:河内凶:古义:谷物收成不好,荒年;今义:凶恶,残暴七十者可以食肉矣:古义:可以凭借;今义:表示同意,认可弃甲曳兵而走:古义:逃跑;今义:指一般的行走。邻国之民不加少:古义:更;今义:增加涂有饿苹而不知发:古义

4、:开仓救济;今义:发现、出发王无罪岁:古义:年成;今义:指年龄6、词类活用填然鼓之:名作动,击鼓树之以桑:名作动,种植五十者可以衣帛矣:名作动,穿上谨庠序之教:形作动,认真从事然而不王者:名作动,为王,使天下百姓归顺7、特殊句式是亦走也:判断句:……也,表判断。非我也,岁也:判断句:......也,表判断。未之有也:宾语前置,“未有之也”则无望民之多于邻国也:状语后置,“则无望民之于邻国多"申之以孝悌之义:状语后置,“以孝悌之义申之”树Z以桑:状语后置,“以桑树Z"。二、文学赏识1、关于作者孟子(约前372—前289),名轲,字子舆,战国邹(今山东邹县东南)人。当时著名的思想家、政治家、教

5、育家。据《史记•孟子荀卿列传》记载,他是子思(孔子孙,名彼)的再传弟子,曾游说齐、宋、滕、魏等国。当时“天下方务于合从连横,以攻伐为贤",孟子却说“唐、虞、三代之德”,被诸侯认为迂阔、远离实际,不被采纳。因此,孟子“退而与万章之徒序《诗》《书》,述仲尼Z意,作《孟子》七篇”。《孟子》一书全面反映了孟子的思想。孟子是继孔子之后的一个最大的儒学大师,一向被认为是继承孔子学说的正统,后世将他和孔子并称。他曾拒杨墨,反纵横,维护和发展了儒家学说,对当时和后世思想界影响很大。《孟子》在写作上很有特色。首先是善于雄辩,具有气势充沛、感情强烈、笔墨酣畅的风格;采用了多种方式方法进行辩论,逻辑谨严。其中最

6、多的是各种发问的方式方法,吋而提问,时而设问,时而反问,运用自如,灵活多变。其次,善用比喻和寓言陈述事理,辩论是非。2、孟子的仁政思想(1)民本思想。孟子说:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”(《孟子•尽心下》)得到百姓拥护的人才能成为天子,得到天子欢心的人可以成为诸侯,得到诸侯欢心的人可以成为大夫,可见"民为贵''的道理。孟子在尖锐复杂的阶级斗争屮看到人民的力量,认为社会安定的前提在于百姓的安居乐业,这一点在当时也是有积极意义的。(2)邦国的主权在民。孟子与梁惠王谈话,梁惠王问:"天下恶乎定?"孟子冋答:“定于一。’‘梁惠王问:“孰能一Z

7、?”孟子回答:“不嗜杀人者能一Z。"梁惠王问「孰能与Z?”孟子回答「天下莫不与也。”(《孟子•梁惠王上》)意思是说,如果一个君王不嗜杀戮,那么,天下没有不愿意把政权交给这个君王的人。万章问孟子:“尧以天下与舜,有诸?"孟子说:“否;天子不能以天下与人「万章问:“然则舜有天下也,孰与之?”孟子说:“天与之「又说:“尧荐舜于天,而天受之;暴之于民,而民受之。”(《孟子•万章上》)是说尧把舜推荐给天,天接受了;天又把舜公开介绍

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