信息技术与美术课程的有效整合策略探究

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1、信息技术与美术课程的有效整合策略探究摘要：在计算机技术飞速发展的今天，多媒体信息技术极大地开拓了课堂教学的新形式，信息技术和美术课程的整合正在不断实践中。但是在两者的整合过程中,却出现了一些十分值得重视的问题。为此，在分析信息技术在美术课程中应用现状的技术上，指出了信息技术与美术课程在整合中存在的问题，并给出了两者有效整合的策略，为美术老师和美术教学研究人员提供参考。关键词：美术课程；信息技术；有效整合；策略1引言信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的

2、创造性工具。为了适应这个发展趋势，我国已经确定在学校教育中普及信息技术教育，同时加强信息技术与其他课程的整合。“信息技术与课程整合”的教学模式将成为我国面向21世纪学校教育教学改革的新视点⑴。美术课堂教学中运用现代信息技术，能充分调节学生的视觉、听觉，激发学生的多种感官功能，实现多种感官的有机结合，从而打破空间时间的限制，最大限度调动学生学习的积极，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。为此美术教师们和美术教学研究人员们都在探索美术教学与信息技术有效整合的方法2刀，但是在这里面信息技术的作用被过于的强化，而忽略了传统

3、美术教学的意义，整合反而更倾向于“替代”。为此，本文通过分析目前信息技术在美术课程中的应用现状，指出其中存在的问题，从而给出了相应的有效整合策略。2信息技术在美术课程中的应用现状随着信息技术的发展，国家对于信息化教学的重视以及学校教师们的积极引入，基于信息技术的电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用，主要表现方式为:制作多媒体课件，教师课堂教学演示，学生上网浏览、搜寻索材进行绘画创作或者电脑绘画，师生通过课堂网络进行交互协作，通过电子档案存储师生的教学和作品。通过这些方式为老师和学生提供了自主探索、多重

4、交互、合作学习、资源共享等学习环境，有效地提高美术课堂教学效率。2.1多媒体课件教学多媒体课件是指教师在上课之前，根据自己的教学安排设计课件的内容，然后利用各种方式如素材库、互联网等收集素材，最后用专门用来设计和开发多媒体软件的应用程序如Powerpoint>Authorware>Flash等将各种图像、语音、音爪、录像的剪辑以及文本资料组织到教学软件之中，实现超文本或超媒体的联接，从而制成的在课堂教学中使用的课件。相对于传统的美术课堂中的挂图、书本和录像等教学形式，多媒体课件教学都有着不可替代的优越性。利用计

5、算机的图、文、声、像并茂的特点，将三维虚拟现实等多方位信息用于课件制作，使教学内容更丰富，涉及面更广，能够优化课堂教学，并使教育的质量和效率大大提高。2.2电脑绘图电脑绘图是指学生利用计算机软件（比如windows自带的画图软件、金山画王笔等），运用不同的绘图工具（画笔、刷子、喷枪、魔术棒、水滴）生成不同的绘画作品。学生利用电脑进行美术绘画创作，摆脱了传统美术教学中纸张、铅笔、颜料、调色盒等繁琐的绘画工具的限制，这样学生可以在电脑里面随意尝试、任意挥洒，创意能即想即改，只需要点击、拖拽鼠标利用画图软件中绘画工具

6、即可绘制岀不同风格的画。这种电脑绘图方式，不仅可以提高学生学习美术的兴趣，而口还可以提高学生的设计意识，培养学生的创新能力，使学生的艺术素质得到全面的提高。2.3师生交互协作师生交互式协作可以分为两种。其一，学生将自己通过电脑技术完成的作品在课堂中利用多媒体演示，把自己的创意展示给其他同学和老师，并阐明自己的思维过程观点及用意，然后老师和同学们可以对其作品进行评价、相互交流，从而增强学生的分析问题、解决问题的能力⑶；再者，学生和老师可以共同建立主题网站，学生根据自己的要求，主动地、有冃的地通过各种互联网搜集所需

7、要的信息，在老师的帮助下，共同建立起一个学习主题网站。通过主题网站，老师和同学们可以设计制作自己的作品，同时作品又可以展现给其他同学，同学们可以相互评价自己和别人的作品。在这种交互式的学习过程中，学生可以提高自己发现问题、解决问题的能力⑻。2.4师生资源管理多媒体信息技术为教师和学生的资源管理提供了方便。随着多媒体教学地不断深入，教师和学生在教与学方面积累了越来越多的资料。这些资料对于教师今后的教学都是重要的参考，不能将其丢失或者散乱地存于计算机中。因此师生都应在计算机中建立一个资料库，将各种内容分门别类地放在

8、相应的目录下，能够方便、快捷地存储和管理这些资源，为教师的教学提供了很大的便利的同时也为学生的作品管理和学习过程的宝贵资料的记录和存档提供了便捷方式。3信息技术与美术课程整合中存在的问题3.1多媒体教学方式不当不可否认，多媒体教学是一种非常有效的教学方式，但是如果这种教学方式利用的不当，造成的效果确实相反的。出现这种情况的原因主要是教师没有从整体上考虑教学进度、节奏、合理地安排教学程序