基于合作主义视角下大学生创业教育模式

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1、基于合作主义视角下大学生创业教育模式［摘要］在合作主义的理论基础上，构建一个由政府、企业、髙校、家庭以及大学生共同组成的制度化的创业教育合作体系，对进一步深入研究大学生创业教育模式，促进大学生创业教育的开展具有重要意义。［关键词］合作主义；大学生；创业模式［中图分类号］G642.0［文献标识码］A［文章编号］1674-893X(2013)01?0041?03党的十八大报告中提出，要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。报告中同时指出，全党都要关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，鼓励青年成长，支持青年创业

2、。关心青年就是关心民族的未来，民族的希望。支持青年创业就是支持国家的发展，人民的幸福。国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育等文件中也明确指出，培养以创新精神和实践能力为重点的素质教育是我国当今教育改革与发展的重点。尤其是大学生创新能力的培养，已成为教育界乃至全社会关注的焦点。当前，我国很多高校已将大学生创业教育作为学校教育工作的重点，提升大学生的创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才，是当前高校人才培养的重要要求。大学生创业教育是一个社会性的大问题，需要政府、高校、个人、家庭以及整个社会的共同努力。在此背景下，深入研究大学生创业教育的模式，对于促进高校

3、积极开展大学生创业教育具有重要意义。一、关于合作主义合作主义(Corporatism)也被称为统合主义、法团主义或社团主义。合作主义并非仅存在于现代社会中，而是具有相当长的历史渊源，近代欧洲斯堪地纳维亚地区的权威主义政体被认为是合作主义的肇始。［1］从意识形态的渊源上看，合作主义最早起源于欧洲封建社会一种右派势力“组织化国家统制”。这种思想与社会学中结构功能主义的先祖——社会有机体理论有着密切的关系，它们都强调社会的整体，社会中的群体或阶层虽然有贫富之别、等级之差但是却各负其职、各安其位，凝结成为一个集体性的社会。［2］合作主义在本质上应属于官方承认的第三方组织，而不单单指

4、私人或部门之间的一种简单安排，它更重视的是在多种权利和多种利益基础上的有机整合、相对均衡、有序和协调一致。简单地讲，合作主义主张对分化的权力进行有效整合，强调国家与社会团体是互动合作、相互支持的关系。大学生创业作为一个社会性的问题，理应由社会多个部门相互配合、协调一致，做到利益最大化的整合。本文基于合作主义理念，致力于探索一种将政府、高校、企业、家庭及大学生自身融于创新创业教育和创业实践中的新模式。二、合作主义视角下大学生创业教育模式的优势合作主义视角下的大学生创业模式是指高校有效整合政府、企业、家庭、高校以及创业学生自身的资源，整合其整体的最大优势来提升大学生创业素质，并

5、支持大学生实现成功创业的教育模式，这种模式由于能使集体利益最大化，因此相对于高校传统的创业教育模式具有显著的优势。合作主义的创业教育模式有助于实现共赢。对政府而言，可以充分利用学校对大学生的主导性教育和企业的参与性支持，扩大地方青年创业比例，带动地方经济发展。对高校而言，不仅可以培养大学生的创新创业精神和创业素质，在人才培养上取得更大的突破，而且将成为推动创新型社会风气形成的中坚力量，最终使大学生创业教育在高校和社会中形成良性循环。对企业而言，可以充分利用大学生创业这一窗口，通过对高校及创业学生的扶持，树立自身良好形象,扩大企业知名度，并为企业注入新鲜血液，为企业发展增添更

6、多的活力。对家庭及创业者个人而言，个人成功创业不仅可以改变自己的家庭幸福，更能够改变自己的人生，实现自己的人生价值。合作创业模式能够提高创业的成功率。合理的创业实践模式的构建，能够为大学生的创业实践活动提供各种必要的保障和支持，最大程度上提高大学生创业实践成功的概率。通过政府、高校、企业、家庭等各个方面的合作，可以相互弥补创业者在经验、资金、人脉关系等方面的不足，取长补短，发挥各自的优势，为大学生创业道路扫除障碍。三、大学生合作创业教育模式的构建我国大学生创业教育处于初始阶段，因此大学生的创业机制亟待构建以引导并规范。大学生创业作为一个社会性的问题，其个人、政府、高校、企业

7、及家庭在大学生创业中各自发挥着不可取代的力量，需要各个方面发挥共同的努力，我们在合作主义的理论基础上，将构建一个由政府、高校、企业、家庭及大学生自身组成的制度化的合作结构的教育模式，从而更好地促进大学生创业。1.创业学生的主体性努力大学生是创业的主体，在其他各方面条件俱备的情况下，只有大学生通过自身的不懈努力，才能够早日获得创业成功。大学生自身综合素质和能力的提升以及良好的心态，是他们创业成功的前提。而当前学生创业成功率不高的一个重要原因就是自身胜任力不足。任何的经营都存有风险，大学生创业更是如此，大学生一旦在创业