简答与论述题(基层领导科学)

简答与论述题(基层领导科学)

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1、1、作为一名基层领导只需要用人,不需要培养人才,你认为这话对吗?谈谈你自己的理解。答:错误。任何一个地区或组织的人才资源,皆可分为两大部分:既成的人才,潜在的人才。对于前者,通过选拔而任用;对于后者,则要通过培育而造就。人力资源相对于物质资源有一个根本的区别,就是人力资源具备物质资源所没有的增值性,因为人才具有主观能动性和创造性,因此,培育人才我们常常又称为智力投资。作为投资,就得花本钱与气力。这对急于用才以开创事业的地区或企业来说,往往有远水不解近渴之感。其实,用才,不仅要顾及后断有人,还要形成“后浪推前浪”的势态。人才不断涌现,一代胜过一代,事业才能兴旺发达。着眼

2、于发展,就能深刻认识育才之重要。人才,总是在开创事业的实践中造就的。这就需要基层领导者结合工作实际进行培育。从这个角度谈育才,探索一些行之有效的方法,也许更有意义。作为一名基层的领导者,要学会一些基本的育才的方法与艺术。2、简述阻碍沟通的个人因素?答:(1)高高在上。在与下属沟通的时候,作为领导最容易犯的毛病就是高高在上。导致下属在上司面前唯唯诺诺,冇话不敢讲,影响了上下级的顺畅沟通。(2)自以为是。对待一个问题自己已经冇了一定的想法和见解,这时候就很容易关上自己的心门,不愿意其至拒绝接受别人的童见。(3)先入为主。先入为主是偏见思维模式造成的。沟通一方如果对另一方冇

3、成见,顺利沟通就无法实现。(4)不善于倾听。倾听是沟通过程屮最巫要的环节Z-,良好的倾听是高效沟通的开始。倾听不仅需要具冇莫诚的同理心的心态,还应该具备一定的倾听技巧。倾听的不良习惯,应该注意:避免。(5)缺乏反馈。反馈是沟通的过程屮或沟通结束时的一个关键环节,不少人在沟通过程中不注惫、不逼视或者忽略了反馈,结果沟通效果打了折扣。(6)沟通的位差损耗效应。來自领导层的信息只冇2()%—3()%被下级知道并正确理解;从下到上反馈的信息不超过10%被知道和正确理解:而平行交流的效率则可达到90%以上。3、有人认为“用人不疑,疑人不用”是一种封建小农思想,你觉得这种看法对吗

4、,为什么?答:错误这是棊层领导者在使用人才吋的一条非常重要的原则。领导者要发挥人才的价值和作用,就必须充分调动人才的工作积极性和创造性。而信任是一种很好的枳极手段。领导者的信任对下属是一种巨大的激励力量:(1)使下属产生安全感,增强工作的口信心,去大胆独立的开展工作;(2)使下属对组织产生归属感和认同感;(用你白己的语言解释一下)(3)使下屈产生责任感,极人的激发下屈的工作主动性和创造性,增强其克服困难的勇气和力量。对于基层领导者来说,尤其要注意做到在用人的时候不能亳无根据的怀疑这个人,而必须充分的去信任他,放手让他去工作。相反一个领导者既要用人才,乂不相信人才,就会

5、使得下屈在工作中失去安全感,缩手缩脚,并产生离心倾向。4、简述领导者授权应该注意的细节。(1)决定什么事要授权出去。由你白己决定什么是你要授权让别人完成的事。(2)说明清楚你耍的结果。你耍决定成功完成任务所必须达到的结果。(3)清楚界定下属的资任。由你决定下属应该承担多少责任,而不是让下属决定。(4)沟通下属的职责。针对授权的任务,界定下属所负职权的范圉与程度。(5)设定时程。每个人对时间都有不同的解读。(6)订定后续时间表。交付任务之后,还要定期和下属开会,来观察进度及提供必要的协助。5、有人认为“危机处理就是危机管理”你同意这种说法吗?为什么?答:不同意危机管理是

6、个动态的筲理过程,全血的危机管理包括危机预控、危机处理和危机总结三个方血的内容。其中危机预控就是各种必要的危机检测、危机培训和危机演习等危机预警制度,在组织活动屮树立危机“防火墙”;危机处理就是组织在遭遇危机时,主动迅速出击,果断承担责任,实施各种危机处理策略使组织脱离逆境、避免或减少组织损失、将危机化解为转机进而促进组织发展;危机总结就是组织彼过危机后,对危机处理过程进行评价,总结经验教训、改进组织的经营管理工作、抓住危机带来的机遇振兴组织,进一步促进组织发展。虽然组织通过建立高效的危机管理预警系统和危机筲理机构、精心策划危机处理计划等积极措施加强危机侦控,可以尽可

7、能避免危机的发生,并将危机的损害减少到最低限度,但是它无法阻止所冇危机的到來。危机处理是危机管理的核心环节,有效的危机处理可以使组织脱离逆境,避免或减少危机的损害,甚至将危机化解为转机,从而促进组织的发展。6、领导者培育人才的方法有哪些?答:领导培育人才的艺术:(1)敏锐发现潜人才,顺势育才;作为基层领导者要善于根据人才的特点,顺势成长,在增强识“势”的眼力,敏锐地发现那些以各种形态表现其成才Z“势”的潜人才。(2)给员工压担子,在压力中使其成长;压担子不仅是指适当増加工作的数量,更主要的是指适当增加工作的质呈即逐步将逼要的、核心的工作委托给下属去办

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