领导科学与艺术论述题

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1、结合实际谈谈协调人际关系的原则。答：（1）实事求是的原则（2）目标导向原则（3）疏导沟通原则（4）及时持续原则（5）利益一致原则（6）严己宽人原则（7）公平公正原则结合实际谈谈如何树立自己的威信？答：所谓威信既不是自封的，也不是别人捧起来的，而是靠自己的一言一行、一点一滴业绩浇铸起来的。因为领导威信是领导实践的产物，它既不能从上级的任命中产生，也不是领导职权本身所固有的，而是经过长期的实践在人们的心目中形成的一种力量。那么，怎样才能取得威信呢？1、以德取威。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说得真是又简明又透彻。俗话说：“无

2、私功自高，不矜威更重”，一个品德高尚、大公无私的领导者，才会得到尊敬佩服，威望也会越来越高。2、以识取威。一个领导者如果没有足够的知识和较高的业务水平，甚至不学无术，还要在有专长的下属面前指手画脚，很难设想会有多少人佩服他。3、以才取威。真才实学永远比口号更重要，更能使人心服口服。这里的“才”，是指领导者的领导才干、领导能力。它集中表现在分析问题和处理问题的能力上，如预见能力、决策能力、组织能力、指挥能力、协调能力、创新能力、交际能力、演讲能力等。所以，谁要想赢得威信，谁就必须刻苦锻炼，在增长才干上下功夫。4以信取威。古人云，言必信，行必果

3、。言必信，就是说话一定要讲信用，不食言，不说空话、大话。具体地说：①说话一定要承担责任，说了就要算数，信守诺言；②对做不到的事情，决不要许诺；③对比较有把握的事情，也不要说绝，而应留有余地，以防万一；④对下级、同级要诚实、坦率；⑤如果做了错事，说了错话，就应该坦率承认，及时改正，不要文过饰非，更不能欺上瞒下。5以情取威。心理学研究表明，人人都希望别人能理解和尊重自己。尤其是来自领导者的理解、同情、尊重、信任和关心，更会使人受到鼓舞和振奋。哪怕是领导者的一个自动的招呼，一句亲切的寒暄，一次温暖的询问，都会使他感到这是领导者对自己的关心，从而达

4、到心理相融，感情相通，激发出“好好干”的决心，以不辜负领导的期望。分析论述领导创新环境因素中组织成员的创新意识与能力。答：领导创新不仅是领导者的问题，也是组织所包含的每一个成员的问题，因为领导关系是遍及到整个组织，涉及组织中的每一个成员，没有成员的相互配合，领导创新活动就无法正常进行。组织成员中的创新意识与能力通过以下两方面论述（1）领导者的创新意识任何组织的领导者由于在组织中的核心地位，以及掌握的资源，必然在创新活动中居于主导地位，领导者的创新意识和素质对整个创新活动的成败具有关键作用。（2）组织成员的创新素质和能力结构知识是创造力的基础

5、，领导创新需要知识创新，需要知识的储备和积累。因此组织成员必须具备一定的文化知识素质以及关于组织有关业务活动的技能，特别是关于领导活动的业务知识与对其的熟悉程度。创新需要多种类的知识和学科的交叉和碰撞，组织成员需要掌握不同门类、学科背景的知识技能，并且需要处于一种合理的互补状态。另外这种整体创新能力还取决于组织成员之间的智力结构、组织文化、组织制度、组织结构、领导者与被领导者的关系结构等种种因素。结合实际谈谈如何培养和提高自己的领导素质？答：提高领导者的素质，对于保证实现领导目标、提高领导效能，具有特别重要的意义。当今在我国，努力提高领导者

6、的素质，尤其更为重要。要提高领导者的素质，可以通过多种途径。结合我国实际，提高领导者素质的途径主要有：（1）每个领导者都要努力学习，不断提高自身的素质；（2）积极参加社会实践，边干边学；（3）注重系统的教育培训；（4）适时进行领导体制改革。试述中国古代传统的领导行为。答：中国古代传统的领导行为：（1）躬亲庶务型与委任责成型亲庶务即事必躬亲，指帝王尽最大可能亲自处理或独自包揽政务。委任责成是指帝王委政宰相及有司而责其成功，不独自处理政务、也不插手有司事务。虽然这两种领导模式看似完全对立，但在中国历史上它们被统治者循环使用，并行不悖。（2）操术

7、任使型与推诚委任型操术任使是“使掌权者以权术控制、驾驭属僚，辨别属僚并以逆诈手法监督属僚的权力行使方式”。推诚委任型领导模式强调的是一种与操术任使型领导模式截然不同的价值观，它更重视寻求君臣之间的推诚至腹，真诚合作，寻求群臣的一致性、和谐点。推诚委任指的就是掌权者用诚信感染、推动下属效力，借以行使监督和指挥权的权力行使方式。正符合了儒家倡导的“以仁治天下”的管理理念，他们相信臣子对君主的绝对忠诚是可以实现的，关键在于君主的行为。（3）温和感化型与严厉督责型温和感化型领导模式的基础是“人性本善”，所以人人皆可为尧舜。它承认人们向善的本性。只要

8、权力主体将心比心，用真心对待权力客体，诱发客体固有的善质，创造促使客体向善的条件，那么，就能感化权力客体，使客体做出善的行为。（4）清静无为型(代表人物—老子)这种领导给民众的印