物流物流论文范文-试议如何提高物流英语的教学质量word版下载

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1、物流物流论文范文:试议如何提高物流英语的教学质量word版下载导读：本论文是一篇关于如何提高物流英语的教学质量的优秀论文范文，对正在写有关于物流论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要：随着经济全球化和信息化进程的不断加快，物流业作为具有广阔前景和增值功能的新兴服务业，正在全球范围内迅速发展。而现代物流产业发展程度又是衡量一个国家产业化水平和综合竞争力的重要标志。要想借鉴发达国家先进的物流发展经验，获得先进的物流知识,从而加快我国物流业的发展，提高我国企业的国际竞争地位，其重要途径之一就是搞好物流英语教学。这就要求高职

2、院校加强物流英语教学能力和水平,尽快培养出兼备外语专长和物流专业知识的复合型人才，以推动我国物流业更加快速高效地融入国际市场。关键词:物流英语教学质量课程特点教学改革:A文章编号:1673-9795(2011)05(b)-0053-011 物流英语的课程特点及教学目标1.1 课程特点物流英语属于专业英语，由于物流学是一门多学科交叉的边缘学科，因此，物流英语词汇主要由跟运输、仓储、配送、供应链等物流专业术语结合基础英语构成，涉及经济、贸易、管理等多学科领域的知识，并且很多词汇句子都大量运用不定式、分词、名词

3、化结构及动名词等语法形式，其内容和文体多数是对物流概念及其流程进行阐述和描述，因此文句表述方面要求严谨、准确和精炼，具有较强的实践性和应用性。1・2 教学目标欧美国家在物流发展方面起步早，经验丰富，如今无论在物流的研究策划还是技术开发方面都有一套成熟科学的管理经验，是我们主要的借鉴对象。而我国物流发展尚处于起步阶段，需要向物流业发达的欧美国家学习和借鉴的知识经验有很多，所以当务之急就是搞好物流英语教学工作，使学生能以英语为工具，通过阅读翻译相关专业的英语书刊和文献，从中获取物流专业实际工作所需要的信息，争取更多的机会

4、获得前沿的物流发展理念，掌握吸收物流先进知识,推动我国物流业的快速发展，增强我国金业的国际竞争力。1.3 物流英语师资比较薄弱从事物流英语教学,除了要精通、熟悉英语教材，熟练运用英语作为教学语言外，还需具有物流方面的专业知识和技能。但目前状况往往是一些英语教师只精通公共英语课程，对于物流专业知识或者一无所知，或者一知半解；同样的理由也存在于物流专业的教师身上。一些教师受自身英语水平所限，在传授给学生一些重要的物流专业词汇及国际物流市场的最新动态时不准确不专业，很难体现出本学科教学内容的时代性和全球化特点。1.4

5、201;物流英语教学资源相对缺乏虽然近年来出版了一些物流英语教材，但其中很多内容要么雷同，要么不适用，而且相关的辅导和参考材料也很有限,加之物流英语教研环境差,可供借鉴的地方少。因此,教师在备课、学生在查资料方面都非常被动，只能单纯依靠教材而不能开拓视野。1.5 物流英语课程设置不尽合理基础课程设置不尽合理。目前我院的教学计划中，没有设置基础英语课，更没有相关专业的听力口语课程;没有足够重视物流应用文的写作和“泛读”课的综合设置。使得物流英语课设置方面显得既无过渡，也没延续,感觉很孤立。同时课程设置上讲授类课程多,而

6、研讨类课程少。另外没有充分考虑对不同的教学对象设置不同的课程。1.6 考核导向重应试轻实践现行考试偏重于书面和语法知识，对口语和听力方面缺乏重视;考试方式单一，多强调笔试。目前物流英语专业的教学对理论性的内容传授比较丰富，但对实践中应用能力的培养重视不足。我院物流英语课程的现行考核方式采用期末笔试答卷的策略，既无口语也无听力部分测试,使课程的实践性远未被体现岀来。所以只采用笔试考核的策略不足以体现出学主的综合能力。2 物流英语教学改革探究2.1 加强授课教师复合教学能力的培养针对物流专业应用性

7、、实践性强的特点，当务之急是培养双师型师资人才,提高教师的复合教学能力。一是组织英语教师学习物流专业的相关课程，如《物流基础》、《供应链管理》等。在了解掌握了相关专业知识基础上，英语教师传授物流英语时，必定会更专业、更生动、更准确，从而使授课效果达到最佳。而是培养物流教研室里英语基础好的年轻教师,可以釆取跟班听课或专人帮带等方式提高英语水平。通过这些策略，相信《物流英语》的教学队伍短期将会在质量和数量上有所突破。物流专业教师队伍逐渐成长为一支双师型的师资队伍,也为物流英语专业教学质量的提高提供了必要的保证。2.2 选

8、择适当教材，运用多样性教学手段、改善教学策略在教材选择时要有针对性、难度适中，不仅体现物流流程的系统性、完整性和知识先进性，能反映物流专业科技发展动态和前沿内容外,还要采用图、文、视结合的多媒体教学手段，使学生乐于学、愿意学，这样专业英语的学习才可能达到事半功倍