2013年秋七年级语文试卷

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长阳土家族自治县2013年秋期末调研考试七年级语文试题（时限：150分钟满分：120分）注意：答案写在答题卷上，请对准题号，交卷时只交答题卷。第一部分积累（10分）根据下列提示填写出相关内容。（每小题1分，计10分）1、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:2、王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：。3、白居易的《钱塘湖春行》中体现花草茂盛的句子是：o4、《龟虽寿》中比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：。5、《题破山寺后禅院》中以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：o6、出自A的《夜雨寄北》后來成为离情的代用语的词是Bo7、自古以來，月亮就承载着科学家的梦想，文人的绵绵情思，苏轼就有“明月几时有，把酒问青天”的词句，请你再写出一联带“月”或隐含“月”的诗句。8、在《西游记》中，孙悟空最具反抗精神的故事情节是_A,在护送唐僧去西天取经的途中，憨态可掬，好耍小聪明的形象是_B。9、《繁星》《春水》是一A受印都诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响写成的，用她自己的话说，是“将一些零碎的思想”收集在一个集子里。《繁星》诗集侧重体现了诗人一生所信奉的10、请将“写好硬笔书法，弘扬传统文化”十个字以书法••作品的形式写在右边的书轴内。注意要体现出你口己最得意的•• 硬笔书法水平。不要落款。 第二部分阅读（60分）一、享先贤睿智。阅读下列两则古文，回答文后问题。（14分）（一）虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。（二）王戎①七岁，尝与诸②小儿游。看道边李树多子折枝③，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子此必苦李。”取之，信然④。（《世说新语》）注释：①王戎：晋朝人。②诸：众。③折枝：压弯了树枝。④信然：真是这样。1、给下列句中加点的字注音。（2分）①虽有嘉肴②王戎七岁••2、解释下列句中加点的字。（4分）①弗食不知其旨（）②虽有至道（•③诸儿竞走取之（）•④人问之（■3、请用“/”给下列句子断句。（2分）树在道旁而多子此必苦李4、翻译下列句子。（2分）学然后知不足，教然后知困。5、仔细阅读文段（一），在下列语段A、B、C、D的横线上填写恰当的内容。（2分）文段（一）集中论述了A的关系问题,说明了B的道理。文段在论述时先以“C”作比,继而引入“虽有至道，瘠学不知其善也”，进而又以教与学两个方面加以说明，最后归结到"D”这个结论。（引号内用原文填空）6、结合文段（二）的内容，请你用简洁的文字说说王戎为什么能断定李树上的果实很苦？从中我们可以看出王戎那一优秀品质？（2分）二、赏诗词意境。比较阅读下列两首古诗词，回答文后问题。（6分）天净沙•秋思元•马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下，斷肠人在天涯。秋夕（唐）杜牧银烛①秋光冷画屏轻罗小扇②扑流萤天街③夜色凉如水卧看牵牛织女星。注释：银烛：白色而精美的蜡烛；轻罗小扇：轻巧的丝质团扇；天街：天庭，即天上。一作“天阶”。7、在诗意 上，《秋夕》和《天净沙啾思》中“夕阳西下”作用相似的句子是“A《秋夕》中能反映该诗主旨的诗句是“B”。（2分）8、《秋夕》中写道“天街夜色凉如水”，夜色怎么会“凉”？请你简要分析一下句中“凉”的表现力。（2分）9、从形象上看，《天净沙•秋思》中的断肠人是一个形象，《秋夕》中的“卧看”者是一个形象。（2分）三、品师生真情。阅读下列选文，冋答文后问题。（8分）我的老师（节选）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那■里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！■记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，（甲）地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师……”我（乙）地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？10、选文中甲处应填:乙处应填。（只填代号）（2分）A.糊里糊涂B.迷迷糊糊C.模模糊糊D.稀里糊涂11、一般來说，孩子是期盼假期的，为什么“我”会觉得暑假“漫长”？（2分）12、选文中划线句子使用了哪种表达方式？表达了“我”怎样的感情？（2分）13、“蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全文通篇用第三人称，这里却改用第二人称“你”，表达效果又什么不同？（2分） 四、'悟美妙歌声。阅读下列短文，冋答文后问题。（18分）朱自清①昨晚中西音乐歌舞大会里“中西丝竹和唱”的三曲清歌，真令我神迷心醉了。②仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。我立的一条白矶石的甬道上，经了那细雨，正如涂了一层薄薄的乳油；踏着只觉越发滑腻可爱了。③这是在花园里。群花都还做她们的淸铲。那微雨偷偷洗去她们的尘垢，她们的甜软的光泽便自焕发了。在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在有日光时所深藏着的恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在都带了黯淡的颜色。——是愁着芳春的销歇么？是感着芳春的困倦么？④大约也因那蒙蒙的雨，园里没了浓郁的香气。涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香；夹带着些潮湿的草丛的乞息和泥土的滋味。园外田亩和沼泽里，又时时送过些新插的秧，少壮的麦，和成荫的柳树的清新的蒸气。这些虽非甜美，却能强烈地刺激我的鼻观，使我有愉快的倦怠之感。⑤看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，听着，也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了，于是为歌所有。此后只由歌独自唱着，听看，世界上便只有歌声了。14、给下列句屮加点的字注音，并解释加横线词的意思。（4分）①中西丝竹和唱②新鲜的微风吹动我的衣袂•♦15、结合上下文理解下句中加点词的表达作用。（2分）涓涓的东风只吹来一缕缕饿了似的花香。••••16、第①段在全文屮的作用是什么？（2分）17、第②段中写“新鲜的微风吹动我的衣袂，像爱人的鼻息吹着我的手一样。”和我们初屮学到的朱自清的另一篇散文《春》屮也用类似手法写到春风，请将这个句子写出来。（2分）18、笫③段中作者写群花的颜色是“恬静的红，冷落的紫，和苦笑的白与绿。”结合全段的内容说说这些颜色在作者心中都成为暗淡的颜色的原因。（2分）19、请列举出本文主要采用的两种修辞手法。（2分）20、文章的题目是“歌声”，可文中除了第一段和最后一段提到歌声，其他段落均未提及，而是具体写了、、、及各种气味，这样写是否偏离题目？为什么？结合写作手法谈谈自己的看法。（4分） 五、养高尚情操。阅读下列短文，冋答文后问题。（14分）捡来的手机周广华①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”①看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。②儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条……”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结:说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。③杲然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。④总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。⑤快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”⑥正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。21、儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感 到“欣慰”？（2分）22、请指出文章第⑤段中采用的两种对小伙子的描写方法，并分别指出这两种的描写方法的作用。（4分）23、“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）24、本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是圉绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章内容填空：（4分）①故事情节：（A）手机一一讨论如何处置手机一一（B）手机一一冋顾还手机情景②儿子的情绪：惊喜一一（C）一一心情很好一一（D）25、本文的标题《捡來的手机》是编者加的，纵观全文，有显肤浅，请你再命一个有一定暗示意义的标题。（2分）第三部分写作（50分）请以“想对你说声”为题写一篇记叙文。写作提示：一要注意审题——想要说声什么，究竟说出口了没有？二是写人叙事中要学会运用各种描写方法，使文章更生动。三是叙述中也要使用一些直接或间接表达情感的语句，这样才能让叙写的事件蕴含丰富的情感或具有一定的深度。写作要求：1、先将题目补充完整。2、字数不少于550字。3、文屮不得岀现真实的人名、校名。