2013陕西招教考试幼教

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1、2013陕西招教考试幼教《保教知识与能力》全真模拟2013陕西招教考试幼教《保教知识与能力》全真模拟六一、单项选择题（本大题共20小题。每小题1分，共20分）1•在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”o主要说明了在教育过程中应（）。A.尊重儿童的个性B.培养幼儿积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作3.在幼儿园屮负责木班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是（）。A.园长B.阿姨C

2、.保育员D.幼儿教师4.对生病儿童进行家访是什么性质的家访？（）A.新生家访B.情感性家访C.定期家访D.问题儿童重点家访5.在良好的教育环境下，5〜6岁幼儿能集屮注意（）。A.5分钟B.10分钟A.15分钟B.7分钟2.关于幼儿注意的发展，正确的说法是（）。A.定向性注意随年龄的增长而占有越来越高的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C.定向性注意实质上是一种不学而能的生理反应D.选择性注意范围的扩大说明选择性注意的发展3.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段4

3、.儿童开始能够按照物体某些比较稳定的主要特征进行概括，说明儿童己出现了（）oA.直观的概括B.语词的概括C.表象的概括D.动作的概括5.（）的发生标志看儿童的各种认识过程已经齐全。A.感觉B.知觉C.记忆D.思维6.3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（）现象。A.最近发展区B.敏感期C.转折期A.关键期2.有个正常幼儿。在同龄人都能独立走路时。他还必须拉着成人的手才能走路。其实质上是缺乏独立行走的（）。A.目的B.需耍C.兴趣D.有意性3.对幼儿来说。个性发展的主要内容是（）开始形成。A.口我意识B.个性特征C

4、.调控系统D.情绪状态4.关于幼儿园社会教育的论述。不正确的有（）oA.幼儿园社会教育就是品徳教育在幼儿园中体现B.幼儿园社会教育是幼儿社会性发展所需要C.幼儿园社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行5.对幼儿园活动的正确理解是（）。A儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而开展活动D.教育过程就是活动过程。促进儿童身心健康发展6.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的？（）A.在孩子未成年时。父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B.尽量满足孩子的一切要求C.

5、当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时。以父母的观念为准D.即便是最民主的家庭。也对孩子有所保留。有时还要适当回避2.在同一桌上绘画的幼儿。其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是（）。A.想象无预定目的。由外界刺激直接引起B.想象的主题不稳定。想象方向随外界刺激变化而变化C.想象的内容零散。无系统性，形象I'可不能产生联系D.以想象过程为满足。没有目的性3.关于幼儿对时间概念的常握，下列说法正确的是（）。A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识B.对一日时I'可延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识C.对过去认识的发展水平

6、高于对未来的认识水平D.对未来认识的发展水平高于对当日的认识水平1&言语的自我调节机制不包括（）oA.言语听觉调节B.言语视觉调节C.言语动觉调节D.言语触觉调节19.问题言语最为丰富的年龄是（）。A.0〜2岁B.1〜3岁C.3〜4岁D.4〜5岁20.幼儿发展评价的方法不包括（）0A.作品分析法B.谈话法C.问卷调查法D.家长评价二、简答题（本大题共4小题。每小题6分。共24分）1.简述家庭教育的特点。2.简述什么是幼儿发展的关键期。3.简述教师在游戏过程中的作用。4.幼儿观察力的发展有哪些表现？三、论述题（本大题共2小题，每小题12分，

7、共24分）1.试述注意的规律与幼儿活动的关系。2.幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些？四、材料分析题（共45分）有一名实习生在幼儿园进行了一次简单的“幼儿XX水平测验”，他设计了两个题目：I•设A大于B。B大于C,请小朋友说说A和C哪一个大？II。小王同学比小李同学高，小李同学比小张同学高。请问小王和小张两位同学谁高?他选用“随机取样”方式在大班选用了题目I,在中班使用了题目II。可出乎意料，他发现中班幼儿的思维发展水平高于大班。他满意地把这个新发现告诉老师。老师说他可能弄错了。根据以上材料。回答下列问题：1.该实习生测验的是幼儿心理发展

8、的哪个方面？2.老师为什么说他可能弄错了，请你给他指出来。五、活动设计题（17分）围绕安全的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。