2017届高考语文复习专题：识记现代汉语字音

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1、专题1识记现代汉语字咅【2017年高考命题预测】（-）2016年高考考查特点:“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容，综观2016各地试题，“识记现代汉语字音”类题目考查的特点有：1.考查几率降低。随着单独命题的省份的减少，2016年高考天津、浙江仍然继续考核字音。2.范围基本稳定。考查的主要是字音的识记和辨别；考查重点集中在多音字、形似字和形声字这三大类型上；且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。3.考杳

2、形式以选择题为主。天津卷和字形一起考核，北京、山东卷放到语段中和其它知识综合考核。4•试题的设问形式基本的三种。出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字形全都正确的的一组”，北京、山东卷综合考核。（二）2016年命题预测及备考措施：1.命题预测：2017年浙江、犬津估计还会考，其他省市和课标卷，考的可能性不大。[2016年高考考点定位】2016年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“常用”二字，就暗示了高考字咅考杳会继续关注生活中的常用常错字，重点仍将是考查常用字茯至是最常用

3、的字的读音，考查范围将仍以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据，考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。常用字共2500个，次常用字1000个。语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。能力层次为A级，题型以选择题为主，一般占3分。【考点pk】名师考点透析考点1：多音字【名师点睛】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲:①词性和词义不同，读咅也不同。对这类多咅字，我们应该根据不同的

4、读咅加以辨析、记忆。如“将”:jiang（可作动词或副词等），jiang（名词）,作“将帅”或“大将”解；qiang（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”。②使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。如“薄”:bdo,不厚的意思，一般单用，薄饼、薄纸；bo,—般用于合成词，厚古薄今；bo,薄荷（专有名词）。③语体不同，读音不同，读音冇区别语体的作用，主要体现为口语和书而语等。如“给”:口语读g©i；书面语读ji,给予。【试题演练】（2015年咼考浙江卷）下列词语中，加点字的注昔全都正确的一

5、项是（）A.纠葛(ge)B.惬(qie)意C.谄(chan)媚D.豆豉(chi)瓜蔓（man）觊（ji）觎压轴（zhou）箴（zh@n）言牛皮癣（xuan）蒙（meng）蒙亮一溜（liu）烟轧（zha）马路为（wei）虎作彳长抵（zhi）掌而谈间不容发（fa）开门揖（yT）盗A.惬(qie)意B.折(zhQ)本C.筵(ydn)席D.肖(kui)然撕(si)杀角(jue)逐偌(ruo)大毗(pi)邻狩(shou)猎按(an)装着(zhao)陆装帧(zhen)金榜题(ti)名舐(shi)牍情深前倨(ju)

6、后恭噤(jin)若寒蝉考点2：形近字【名师点睛】形近字读音辨析方法：①声旁辨析法:汉字小的绝大多数是形声字，许多形近的形声字都有共同的形旁,所以抓住声旁辨析，就可避免读错字。②归类析异法：有些字的字形十分相像，只是一笔Z差或是某一笔、几笔的长短曲直略冇不同，如果把这些字集中起来加以比较，找岀各自笔画的特点，可以帮助记忆。如：“戊”“戍”“戍”，笔画特点是中间一笔不同，可以概拈为“点戍，横戌，戊屮空”。这样一来就好记多了。【试题演练】[2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注咅全都止确的一项是A.煲

7、汤(bao)恫吓(dong)脐带血(ji)整齐划一(hua)B.古刹(cha)衣钵(bo)挑大梁(tiao)言为心声(wei)C.掣肘(che)卤味(ID)处女座(chu)寅吃卯粮(y5)D.笃定(du)座疮(cuo)病伙伙(yang)血气方刚(xuQ)考点3：形声字【名师点睛】声旁辨析法：组成形声字的两个部分，一部分表示字的意义，叫形旁(也叫义符)；另一个部分表示字的读音，叫声旁(也叫音符)，考生可根据形旁辨析形声字的读音。形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的：有的形旁在左，声旁在右；有的形旁在

8、右，声旁在左；有的形旁在上，声旁在下；冇的形旁在下，声旁在上；冇的形旁在外，声旁在内，或者形旁在内，声旁在外。以上儿种类型要注意识别。【试题演练】全都正确的一组是[2016年高考天津卷】下列词语中加点字的字音和字形,考点4：惯性误读字【名师点睛】[来源:学科网]生活屮受方言、习俗等因素的影响，很多字“习惯成自然”地流行误读为一错误读音，且积习难改。如马匹(pi)”易误读为“马匹(pi)”，“气氛(fen)"易误读为“气氛(整小",“桎梏(gu)”易误读为