《流域的综合开发──以美国田纳西河流域为例》教学设计1

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1、《流域的综合开发一以美国田纳西河流域为例》教学设计课时安排:2课时教学目的:1.观察地图,建立流域和水系的概念,并总结归纳岀流域的基本特点:特殊性和整体性2.结合地图和地理图表,分析m纳西河流域开发的自然背景。3.通过了解出纳西河流域不同吋期的开发措施和后果,分析流域综合开发的意义。教学重点:1.分析m纳西河流域开发的自然背景。2.分析流域综合开发的意义教学难点:建立流域和水系的概念教具准备:有关挂图等、自制图表等教学方法:启发讲述法、案例分析法、图示法等教学过程:第一课时一、流域1.几个基本概念⑴干流、支流(一、二级支流)、分水岭、流域⑵流域的特性①特殊性每个流域的特征各

2、不相同,有的流域适宜人类生存,先形成了人类文明。人类文明大多发源于大河流域,如尼罗河文明、两河文明、黄河——长江文明、印度河——恒河文明。②整体性流域是一种特殊类型的区域,它的各组成部分Z间联系非常密切,构成一个整体。对河流进行开发利用,除要考虑河流的特殊性外,更要考虑流域的整体性特征,进行综合开发。美国皿纳西河流域开发堪称这方面的成功范例。二、流域开发的自然背景:——决定河流的利用方式和流域的开发方向一个河流流域的开发利用,与其本身的自然环境有关,比如密西西比河下游,地势平坦,土层深厚,就适宜发展农业;而科罗拉多河,河道狭窄、落差大,就适宜开发水利资源,对于[D纳酋河来说

3、,搞清其流域的自然坏境,是避免盲冃开发的首要条件。1.m纳西河流域的基本情况出纳西河位于美国东南部,是密西西比河支流俄亥俄河的一条流程最长、水量最大的分支,发源于阿巴拉契亚山的西坡,在肯塔基市附近注入俄亥俄河(图3.13)。山地是河流的发源地,其生态环境直接影响河流的水量和水质,因此应保护好它的植被生态;河流是流域屮开发利用的主要部分。在利用过程中要注意水资源的合理分配和水质的保护;河谷平原是人类活动比较集屮的地区。因此是生态环境保护的重点。2.出纳西河流域的自然背景:⑴地形多山,地形起伏较大利:蕴藏着丰富的水力资源。弊:使得陆路交通不便但河流航运对沟通上、下游地区之间的联

4、系,作用十分突出。⑵气候亚热带地区,气候温暖湿润。降水丰富,冬末春初多降水,夏秋季降水相对较少。⑶水系优点:水系发达,支流众多,水量丰富,大部分可通航,并通过密西西比河及其支流可通往全国大部分地区(图3.15)o缺点:①由于地形起伏大,河流落差较大。②水量很不稳定。⑷矿产资源矿产资源丰富,主要有煤、铁、铜、磷、锌、云母等。思考tn纳西河水量的变化对航运会有什么影响?怎样才能改善tn纳西河的航运条件?点拨:在径流量小的季节影响航运的顺利进行。第二问从修建水库和大坝等方血进行调整河流的径流量。三、流域的早期开发及其后果18世纪下半叶:农业较为发达,盛产棉花、马铃薯和蔬菜。对自然

5、环境的影响不大,整个流域环境较好。19世纪后期,流域内人口激增,开始对对其进行掠夺式开发,带来一系列生态环境与社会问题。1.土地退化田纳酋河流域是美国的老棉花带。棉花是一种对地力消耗较大的作物,长期高强度地种植棉花,造成土地退化,致使老棉花带衰落。2.植被破坏为了扩大耕地面积和获取炼铜用的木炭,大片的森林被砍伐;此外,矿山开采也破坏了地表植被。植被破坏造成水土流失,生态环境恶化。3.坏境污染炼铜企业大量排放高浓度的二氧化硫,形成酸雨。酸雨污染了土壤和水体,使许多生物消失绝迹。活动:墨累一一达令河流域位于澳大利亚东南部,以亚热带大陆性干旱与半干旱气候为主,大部分地区年降水量在

6、200〜500亳米,农业需要灌溉。在20世纪20〜70年代,由于不合理的开发利用,流域的生态环境遭到破坏。1.随着农业的发展,灌溉不断增加。根据图3.16,总结灌溉对流域生态环境的影响。点拨:图3.16给我们的信息是:生态系统是个整体,其组成要素是相互影响,相互制约,相互渗透的。其中某一个因素的变化,必定会引起其他诸多因素的改变。不考虑生态系统的这种关系,任意对自然环境加以改变,最终可能会给生态环境带来灾难性的后果。本图中,农业需要灌溉,这是天经地义的事,但灌溉引起了自然界一系列因素的变化,最终造成了人类生存构成威胁的种种灾难:牲畜质量下降、鱼类减少、土地盐碱化。其实,这幅

7、关系图还远未把许多影响表示出来。比如,湿地的减少,会造成鸟类减少;鸟类减少,会造成虫灾增多;人类如使用杀虫剂则又会加剧坏境的污染。1.图3.17为墨累一一达令河流域水库和灌溉区的分布图,从中可以看出,上、中游地区截取了大量河流径流。这样做的结果是使下游水量明显减少,生态环境恶化。在极干旱吋,出现海水倒灌的现象,影响河流的利用。我们从墨累一达令河流域开发过程中可吸取哪些教训?点拨:从图中可以分析出:由于降水量多的东部和东南部水库众多,拦截了大量河水;该区分布的大片灌溉区消耗掉了支流的大部分径流。这样,汇入干流的流量大

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