《时、分、秒》教案

《《时、分、秒》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《时.分、秒》教案第一节十分的认识和之间关系教学内容冀教版小学数学二年级下册教材第80〜82页。教学目标知识和技能结合具体情境，认识时间单位时和分，掌握它们Z间的关系，知道1时=60分。让学生通过体验1小时、1分钟的时间的长短，初步建立1小时和1分钟的时间观念。过程和方法初步体验吋、分的实际意义，建立初步的吋I'可观念，渗透数学模型思想。情感、态度和价值观结合具体实例，感受时间与生活的密切联系，养成遵守时间、爱惜时间的良好习惯。重点难点重点：建立1小时、1分钟的时间观念。难点：通过具体事例和实践活动，建立1小时、1分

2、钟的时间观念。教学教具课件、钟表。教学设计一、激趣导入，引出新知1、课件演示：天安门升国旗的情景图。师：请同学们观察天安门升国旗的情景图。哪位同学知道天安门的国旗每天什么时刻升起？请同学们讨论交流，然后再说一说。生：每天太阳升起的时候天安门开始升国旗。师：对，每天日出的吋刻，就是升国旗的吋刻。吋刻就是某一吋间。2、师：请同学们接看观察下面6幅图。（教材80页例1,课件演示亮亮一天的生活）请你们把这六幅图按时间顺序排上序号，然后再说一段话。生：昨天，亮亮早上六点半起床，洗漱后吃了饭就去上学了。八点钟时正上课，亮亮端端正

3、正地坐在椅子上认、真听老师讲课，屮午十二时刚过的时候吃午饭。下午快五点的时候在操场上打羽毛球，放学回家后六时刚过开始看电视，吃过晚饭后认真写作业，九点时上床睡觉。3、师：同学们讲得很好，时间用得很准。像六时刚过这样的时间，到底六时过了多长时间呢？你想不想知道？（想知道）那么今天我们就学习这方面的知识。（板书：1、认识时、分）设计意图：让学生观察情景图，引出时刻，并让学生理解时刻的含义，然后以看图讲话的形式引出课题，激发了学生学习的兴趣。二、自主探索，学习新知（―）例2认识时、分1、师：请同学们观察钟表，看看钟面上都有

4、什么。生：钟面上有时针、分针和秒针，还有12个数字和一个个小格。师：同学们说得很对，钟面上的12个数字把钟面分成了12个大格，小格有60个。时针走一个大格的时I'可是1时，分针走1小格的时间是1分。（板书：时针走1大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分。）2、师：在人们日常生活中习惯把1时叫做1小时，1分叫做1分钟，你知道1小时有多长吗？小红：一节课加一个大课间是1小时。小亮：从我家坐汽车到保定需要1小时。小刚：夏天中午要睡1小时。3、师：我们知道了1小时有多长，那1分钟又有多长呢？下而我计时，同学们数数，看你1

5、分钟能从1数到儿。小红:我数到了1350小亮：我数到了149o小刚：我数到了1520师：1分钟时间虽然很短，但是却能做很多事情，所以同学们要养成珍惜时间的好习惯。设计意图：让学生在观察、体验的活动中掌握要学的知识。（二）例3时、分之间的关系。1、师：老师手里有一块钟表，请同学们看老师拨动钟表上的时针，你能发现什么？（教师拨钟表上的时针，学生观察教师反复儿次拨时针。）生：时针走了1个大格，分针正好走了1圈。2、师：这次老师拨动钟表上的分针，同学们认真观察，看能发现什么。生：分针走了1圈，时针正好走了1个大格。3、师：同

6、学们观察得很仔细，也很正确，从你们观察到的结果屮知道了什么？小组同学讨论讨论。4、师：你们讨论的结果是什么？生：时针走1大格，分针正好走1圈，1圈是60小格。也就是时针走1小时，分针走60分钟。5、师：同学们说得很对，吋针走1小吋，分针走60分钟，因此1吋=60分。（板书：2、时、分之间的关系1时=60分）6、师：我们知道了1时=60分，还知道分针走1小格是1分。下而老师在钟表上拨出时刻，请同学们读出来。7、师：今天我们不仅知道了1时=60分，还会读钟表上的时刻，掌握不熟练的同学冋家后也用钟表拨一拨、认一认。设计意图

7、：通过学生观察、讨论得出时针走1小时分针正好走1圈是60分钟的结论，培养了学生的观察能力和思维能力。三、巩固练习（一）体验1时、1分的长短。1、师：1分钟到底能做哪些事情呢？下面我们做一些活动亲身体验一下。同学们分成四组，一组读课文，二组跳绳，三组走路，四组做口算试题。（给学生）师：请同学们汇报活动的结果。一小组：我们1分钟读了约210字。二小组：我们1分钟跳了约110下。三小组：我们1分钟走了约160米。四小组：我们1分钟做了约15道口算题。、2、师：同学们在课外活动时进行跑步练习，看1分钟能跑多少米。跑步前先测一

8、测你的心跳1分钟跳多少次，跑步后再测一次。3、师：请同学生课后调查一下，看1分钟还能做哪些事情。设计意图：通过学生亲身实践体验了1分钟能做哪些事情，通过调查活动，止学生知道1分钟时间虽短，但很重要，懂得要珍惜时间。（二）练一练，提髙所学知识。1、填填看。（1）时针走1小时，分针正好走（），是（）分钟。（2）时针走5小格的时间是（）小时，分针走1