人教版六上第三单元检测题

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1、六上第三单元测试题基础积累一、拼写小能手。（6分）1.由于雨下得太大，baoguo（）被雨水lln（）湿了。这位身材kidwu（）的快递员一个劲地跟我ddoqidn（）。2•拉小提琴是爷爷一生无法geshe（）的爱好，可自从他去世后，那把小提琴就一直被ge（）置在角落里，我再也听不到那yOuyang（）的琴声了。二、巧辨双胞胎。组词。（8分）虑（）怨（）霉（)仪()虚（）怒（）莓（)议()三、字典大王巧填空。（3分）“蹑手蹑脚”的“蹑”，用咅序查字法，先查咅序（），再查音节（）;用部首查字法，先查部首（），再查()onio“蹑”的第七笔的笔画名

2、称是（）o用一个近义词来解释“蹑手蹑脚3（）o卩q、词海拾贝。先补充词语，再选择一个自己喜欢的词语写一句话。（6分）心（）肉（）（:）作（）受大吃一（）流（）忘（）（）（）大吉兴高（）五、对号入座。指出下列句子中省略号的作用，填序号。（4分）A.表明心理活动时断时续；B.表示省略递增的次数；C.表示语意的跳跃；D.表示说话结巴，欲言又止。1・古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（）2.“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？"（）3•“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”（

3、）4.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没來！……（）六、请选择下列语句所用的描写方法。（4分）A.动作描写B.外貌描写C.神态描写D.环境描写1•海上正起着风暴，外面又黑又冷。（）2•我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。（）3•渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）4•两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服。（）七、选择恰当的短句填入句子中。（填序号）（4分）①沙漠里的一泓清泉②一场洒落在久旱的土地上的甘露③冬日里的一片阳光④一首飘荡在夜空的歌谣爱心是,使饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是,使身处绝境的人重

4、新看到生活的希望；爱心是,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是,使心灵枯萎的人得到情感的滋润。八、积累大比拼。（5分）1.,不能动人。（《圧了》）2•诚者，；诚之者，o（《礼记》）2.有所期诺，；有所期约，o（《袁氏世范》）九、口语交际。（4分）针锋相对。请把乙同学的话补充完整。甲：我认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱，自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络，既影响学习成绩，还极易造成视力下降。乙：我认为你以偏概全，小学生上网还是利大于弊的。阅读理解十、阅读加油站。（26分）（一）课文传真。（11分）桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想

5、：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？口己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”1•这段话选自课文《》，作者是国作家o（3分）1.文中最能体现桑娜心理的词语是,这个词语的意思是：O歇后语“”与它的意思相近。（3分）3•用“”画出描写桑娜神情的句子。（2分）2.这段话表现了桑娜的品质。（3分）（二）认真阅读短文，完成文后练习。（15分）打猫的小男孩①那日我晨练回来，准备去吃早饭，见到口家的楼下有一个小男孩，在摆弄着一手六七颗栗子一样的石块。他口袋里也

6、鼓鼓囊囊的，想必也全是那样的“弹药”。①我自然知道这些石块是干什么用的，邻家的玻璃，沿途的车窗,都是这些右块潜在的牺牲品。我便担心起自己的车来，心中希望他的管教者快点出现。②男孩拖着半拉鼻涕，一路在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车的车底，都会低头去看。我初时不解，忽的见他在一辆车边停下，拿出他在玩弄的石块，就往车下丢去。突然间，车下疾跑出一只猫儿来，窜入草丛，我这才恍然大悟，不由更是厌恶一一顽劣地对待动物，可能是小孩天生的一种残忍。③我看他低头嚼着拌面，便教诲他道：“小鬼，你为什么耍打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”④小男孩抬头看着我，

7、（理直气壮小心翼翼）地说：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。”⑤我愣了一下，店家在边上就笑着问那个男孩：“今天还在打猫吗？”⑥男孩点头，眼里闪着泪光。⑦后来，我从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧，看到了非要打出來不可。⑧我心中为自己的臆（yi）想而惭愧。小男孩拿着右块离开的时候，我在想：我们在经过那些车子的时候，何曾担心过车下的猫呢？我们又是否会劳烦自己片刻，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些（头头是

8、道自以为是）的评价而已。⑨冬天来了，开车的朋友，开车前注意一下车下避寒的猫咪吧。1・根据上下文的意思，用在括号里画出正确的词语。（2分）2•“小男孩一