八年级语文下册第十周周演练及答案

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1、八年级下第十周周演练练习题出题人：李积刚一审：张春玲二审：孔祥存1.基础知识与运用：（30分）1.给下面加点的字注音。（8分）忌讳（•）譬喻（）隔阂（）招彳来（)家酷（•）擅长（•）阔绰（•）挑剔（•)2.找出下面各组中的错别字并改正。（8分）A.若无其事即物起兴意想天开津津有味（)B.莫明其妙随机应变油嘴滑舌肃然起敬（)C.昙花一现神彩飞扬悠然自得惟妙惟肖（)D.龙吟风啰不计其数举世帼目变换莫测（)3.判断正误。（分）（1）《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，屮篇小说《边城》标志着他小说的成熟。（）（2）汪曾琪的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生的

2、滋味。（）（3）生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写下了《吆喝》一文。（）（4）当代作家冯骥才在《俗世奇人》屮塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。（）4.指出对每组句子表达方式理解正确的一项（）（2分）A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。（记叙）B.（她）生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。（描写）C.一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家酷呢？（说明）D.这篇文章语言既简洁又生动。（抒情）5.下面各句没有语病的一项是（）（

3、2分）A.同学们对各学校的教育课程改革交换了广泛的意见。B.经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。C.我们在学习上应该树立起不畏艰难的勇气。D.房内飘出一-股龙井茶的清香。6•听话要听音，说话要得体，阅读下面一段话，回答问题。一作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中，这位大师不断地脱帽。演奏完毕，作曲家连忙问道：“大师，是不是屋里太热？”大师说：“不热。我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子屮我碰到那么多熟人，不得不连连脱帽。”这位大师的言外之意是：（2分）3.单元词语（含成语）运用测试（选词填空，并辨析）（10分）7•八宝酒，（望文生义顾名思义），是八

4、样东西泡的酒，那就是黑枣（不知是南枣还是北枣）、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、慧仁米，再加两粒橄榄。8.今年，我也（如法炮制依法画葫芦），泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。9.家乡的端午，很多（风尚风俗）和外地一样。10.他（挑刺挑剔）地说：“你说的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”11.屮间一位穿得（阔绰阔气），大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。4.阅读理解：（30分）漫话对联对联大家都不陌生。屮华大地妙联佳对俯拾即是：“四面河山归眼底，万家忧乐到心头”是镌刻在岳阳楼上的名联；“夜眠人静后，早起鸟啼先”是古代

5、劝学的佳对；“虽然毫末技术，却是顶上功夫”是理发店的妙联……可见，生活处处有对联。对联，也叫楹联,俗称对子，是写在纸上、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联是汉语特有的一种文学样式，一般由上联和下联构成。若有横批，那么横批应对对联内容起画龙点睛作用。对联通常粘贴、悬挂在门上或壁间廊柱上。鲁迅根据内容和用途来划分，常见的对联有节日喜庆联、婚丧嫁娶联、名胜古迹联、自勉联、题赠联等。毛泽东在长沙第一师范读书时改写的“贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十寒”是很有名的自勉联。先生写给瞿秋白的“人生得一知己足矣，斯世当以同怀视Z”则是充满革命情谊的题赠联。对联源于何时？可远溯先秦，

6、那时人物在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀主孟昶（chang）在寝门桃符板上题词“新年纳馀（yd）庆，嘉节号长春”，谓Z“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种民俗。“千门万户瞳瞳（tongtong日出时光亮的样子）日，总把旧桃换新符”是这一民俗的形象反映。到了元代，对联较Z前朝显得冷落了些，流传下来的也很少。对联的真正鼎盛是在明清两代，到了康乾盛世，对联艺术日臻完美，涌现出纪晓岚、袁枚等对联高手。晚清还出现了一些对联知识专著，如《楹联丛话》等。进入20世纪，对联日益呈现出勃发的英姿。对联的内容丰富多彩

7、，对联的历史源远流长。那么如何撰写对联呢？首先，要根据对象和场合，选择清新流畅的语言，表达有意义的内容。例如：“无声润物三春雨，有志育才一代功”，可以送给辛勤的园丁；“枝头喜鹊歌新曲，雪里梅花报早春”适合春节传达喜气；“皓月描写双燕影，寒霜映出并头梅”经常出现在结婚喜庆时。其次，撰写上下联还应注意以下儿点：内容必须相连，表达一个共同的主题；两联字数须相等，相同位置词语的词性应相同或相近，但不能出现“四海”对“五湖”Z类的