八年级语文下册第十五周周演练及答案

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1、八年级语文(下)第十五周演练题命题人:孔祥存一审:段广环二审:保柱英(满分:100分)一、积累与运用(共35分)1、下列加点字的注音有错的一项是()(2分)A、谪守(zhé)环滁(chú)燕地(yān))飞沙走砾(lì)B、霏霏(fēi)伛偻(yǔ)阴翳(yì)呷浪之鳞(xiā)C、隐曜(yāo)觥筹(gōng)靧面(kuì)浩浩汤汤(dāng)D、浅鬣(liè))野蔌(sù)酒冽(liè)曝沙之鸟(pù)2、下列加点词语解释有错的一项是()(2分)A、不以物喜(因为)饮少辄醉(就B、柔梢披风(分散)醉翁之意(意思)C、薄暮冥冥(迫近)泉而

2、茗者(煮茶喝)D、冻风时作(起)长烟一空(全,都)3、下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A、属予作文以记之B、政通人和,百废具兴C、云归而岩穴瞑D、蝉则千转不穷4、对“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”中的两个“之”字的理解正确的一项是()(2分)A、两个都是助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。B、两个都是助词,“的”。C、两个都是代词,“它”。D、两个都是助词,起调节作用,无实义。5、选出朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A、居/庙堂之高/则忧其民B、野芳发/而幽香,佳木秀/而繁阴C、晶晶然/如/镜之新开/而冷光之乍出于匣也D、先天

3、下/之忧/而忧,后天下/之乐/而乐6、下列句子中加点字意思相同的一项是()(2分)A、政通人和天稍和B、至若春和景明四时之景不同C、潭中鱼可百许头麦田浅鬣寸许D、或异二者之为山峦为晴雪所洗7、下列句子不会产生歧义的一项是()(2分)A、这堂课,我不仅学到了知识,还掌握了一定的办法。B、小王的衣服做得真好看。C、这辆自行车没有锁。D、这个人连老师也不认识。8、对联“翁去八百载,醉乡犹在;山行六七里,亭影不孤”中的“翁”指的是,这副对联于我们学过的一篇文章有关,这篇文章是。(2分)9、请根据上联,联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇

4、所描写景物特点写出下联,使之成为一句对偶句。(2分)上联:岳阳楼壮美雄奇下联:610、根据语境,写出简明得体的话语。(3分)中国著名乒乓球运动员孔令辉在本届世乒赛男单半决赛中,虽经努力拼搏,但仍以3比4的微小差距惨败奥地利选手施拉格,请你发一条短信息鼓励他。11、下面是某校文学社刊征稿启事的一部分,读后按要求完成练习。(5分)本刊欢迎大家赐稿、来稿,不论是发表过作品的同学,还是刚学写作的同学,都以文章质量高低决定取舍,我刊将一视同仁。来稿体裁不限,提倡创新,以500字左右为宜。文章写好后必须交到本刊编辑部,本刊有权对录用稿件进行修改。(1)

5、征稿启事中,有一处用语重复、多余,应该删去。这个词语是。(1分)(2)启事中有两句句序颠倒,影响了意思的表达,应该对调。这两句是。(2分)(3)文中用语不得体的一个词语是,应该改为。(2分)12、填空题:(每空1分,共7分)(1)《醉翁亭记》中描写醉翁亭早晚景色的句子是,;描写四季景色的句子是,,,。(2)美国动辄在联合国大唱“人权”高调,其实是“           ”,意在干涉别国内政。(用《醉翁亭记》中的句子回答)13、请从下面四个情节中,任选一个按要求填表。(4分)①三顾茅庐②黛玉葬花③血溅鸳鸯楼④三打白骨精序号出自哪部著作作者简要

6、写出书中另一个故事情节(20字左右)二、阅读理解:比较阅读下面文段,按要求回答问题(25分)【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?【乙】①……太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。②6至于负者歌于滁,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉

7、香而酒冽;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,坐起而喧哗者,众宾欢也。苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。14、【甲】【乙】两文段都是节选自古代散文中的名篇,两位作者都生活在时期,都是当时著名的家。(2分)15、下列各组句子中加点词语的含义或用法相同的一项是()(2分)处江湖之远则忧其君然则何时而耶A、远B、乐亲贤臣,远小人山水之乐予尝求古仁人之心或异二者之为C、之D、者宴酣之乐,非丝非竹往来不绝者,滁人游也16【甲】文中画横线的句子可以翻译为(2分)【乙】文第①段中的“醉翁之意不在酒”现在用来比喻(

8、2分)17、从表达方式上看,【甲】文以为主,【乙】文以为主。【甲】文表达了作者的政治抱负,【乙】文则表达了作者的政治理想。(4分)18、【甲】文中与“是进亦忧,退亦忧”一句相呼应

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