常州市2015七上语文试卷

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1、常州市教育学会学业水平监测七年级语文试卷得分评卷人一、积累运用（共20分）1.把拼音所表示的汉字和加点字的注音写在指定方格内。（2分）“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑（▲）着夏秋两季。遗han（▲）的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹（▲）澹，而夏呢，总是jin（▲）在苦的汗水里。有闲情yi（▲）致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。（梁衡《夏》）填字注音2.选出对《男生贾里全传》相关内容的表述错误的一项。（3分）【】•••A.不断有人说贾里的眼睛

2、像阿兰•徳隆，其实他很烦像任何影星，假如谁说他像某个诺贝尔奖获得者，或许他会笑得露出牙齿。他认为，男生智商第一，相貌得往后排排。B.贾里的刖友鲁智胜，胖乎乎，脸圆滚滚，头发稀薄，像个古代武士；乍一看，别人会以为他平庸得很，是那种好打瞌睡的家伙，其实他脑子很灵，关键时刻从不迷糊。C.贾梅平素就松垮随便，会把毛茸茸念成毛耳耳。写作业的时候，冷不丁就会说谁看不起谁啦，准喜欢讨好老师啦，这些新闻贾里一听就头涨，他时常要训她儿句。D.贾里一肯觉得父亲庇护贾梅，就对父亲冷眼相看，父了之间的话越来越少，贾里也没少受斥责，终于冇一天贾里向父亲承认自

3、己的过错，父亲奖励他一辆电动车。3.阅读下面一段文字，用提供的符号修改划线部分的不妥之处。（3分）换用号：匸尸增补号：y｛二删除号：二＜穴调位号：un记叙文是掠取生活中的一个或几个片断，来刻画人物，讲述故事,以表达作者情感倾向或人生思考的_种文章作品样式。它以“记叙、议论”为主，“描写、抒情”为辅。“记叙”呈现事件的来龙去脉，“描写”突出人物外貌神态特征或生存环境，“议论”阐明作者的见解,“抒情”倾诉作者的心声。顺序、倒叙、插叙是记叙文的基本叙述方式。学习记叙文，是感受真情和陶冶思想的途径；也是培养和提升写作能力的基础。4.有个年轻

4、画家対大画家门采尔抱怨说：“为什么我花了一整天画的一•幅画，卖了一年也卖不出去呢？”门采尔道：“你倒过来试试看。”请你说说门采尔的回答是什么意思。（2分）5.下面是对某初中校190名初一学生调查的结果,仔细研读后回答后面的问题。（4分）项目感兴趣一般不感兴趣人数百分比人数百分比人数百分比对语文课2814.747036.84924&42对文学类文字作品11661.055227.372211.58对文学类游戏作品15883.122312.1194.74（1）这个调查结果反映出了一个什么现象或问题？（2分）（2）为了解决这个问题，请你提出

5、一条合理的建议。（2分）6.默写。（6分）（1）七八个星天外，两三点雨山前。,>（2）,。我寄愁心与明刀，随风直到夜郎西。（3）《论语》屮阐述“学与思”的辩证关系的两句话是：得分评卷人二、阅读理解（共40分）（一）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成7〜10题。（共12分）【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝螺多生怪柏，悬泉瀑布,飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

6、每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。（《三峡》）【乙】杭人游湖，巳出酉归①，避月如仇。是夕好名②，逐队争出③，多犒门军酒钱，轿夫擎燎④，列俟⑤岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故⑥二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如吃⑦，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止®见篙击篙，舟触舟,肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散。灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。（《西湖七月半》）【注释】①巳出酉归：巳时出城，酉时返回。②

7、是夕好名：这天晩上（只是）热衷于名声。③逐队争出：跟随队伍争着出游。④擎燎：举着火把。⑤列俟：排列等候。⑥以故：因为（这个）缘故。⑦如魇如吃：好像有人在梦中惊叫和说梦话一般。⑧止：只。7.解释加点的字或短语。（4分）（1）沿溯阻绝（）（2）清荣峻茂（）••••（3）多犒门军酒钱（）（4）少刻兴尽（）••••6.用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）（1）虽乘奔御风，不以疾也。（2）灯笼火把如列星，一-•簇拥而去。6.【甲】文中“空谷传响，哀转久绝”的原因有哪些？用文中词句回答。（2分）10•选出下曲对【甲】【乙】两文相关内容的分

8、析正确的一项。（2分）【】A.【甲】文屮“有时朝发口帝，暮到江陵”充分表达了对“王命”的痛恨和厌恶。B.【乙】文中“避刀如仇”的意思是把刀亮看作仇人一样，避Z唯恐不及。C.【乙】文中“以故二鼓以前，人声鼓吹”的两个“鼓”的意思是相同的