刘广香第1周语文备课

《刘广香第1周语文备课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、wanwufusulitishubaihuazhengming万物复苏柳树n花争鸣blngxuer6nghuaqudnshuidln£dongylnggeyanwue冰雪融化泉水T冬莺歌燕舞抽几份学生的作业进行展示同位互相介绍，分享成果。生生、师生Z间互相练习，使学生真正运用到生活中。引导学生尝试口读课文，自主识字，并能通过同桌、小组合作学习的方式，在自主学习中，自我获取知识，教师充当引导的角色，通过教师与学生的互动，学生与学生的互动，让学生在阅读屮，在感悟中识字。课题：《识字一》本学期总第1课时本单元第1课时课型：识字主备人:甘蒙蒙复备人：刘广香授课F1期：3.04教学目标

2、：1•认读12个生字，会写5个生字“万、丁、齐、冬、百覽2.能正确、流利地朗读。教学重点：1.认读12个生字，会写5个生字“万、丁、齐、冬、百二2.能止确、流利地朗读。教学准备：课件教学过程设计意图、学生活动一、揭题导入小朋友，春天马上就要到了，大家喜欢春天吗？（喜欢）今天老师就和人家走入春天，i起去欣赏春天的美丽景色好吗？昨天咱们留了一个作业，请把你画眼睛里的春天画下来，并写上你喜欢的描写春天的一个词，一句话或者一首儿歌，都带來了吗？二、欣赏学生作品，引导进入情境：咋天咱们留了一个预习作业，请你画一幅有关春天的图画，并写上你喜欢的描写春天的一个词，一旬话或者一首儿歌，或是搜

3、集一些春天的图片或照片等。这是咱们班一部分同学完成的，咱们來欣赏一下。他喜欢的一句话是：他喜欢的词语是：下面的小朋友把你的画介绍给同位，把你喜欢的词语、句子、儿歌读给其他小朋友听好吗？三、学习新课：（一）引入字词：老师把小朋友喜欢的词语呀都搜集在一起了，想认识一下吗？请看大屏幕。小朋友们，其中哪些词语你会读了？先小声读一读。再把你认识的读给大家听？（二）学生口读：你会读哪些词语就读出来好吗？（三）探究认字方法：真了不起，述没洋呢，这些词都会读了。你是怎么认识这些字的呢？家庭中：从书上、电视上等生活屮学习生字，处处留心。课堂上：看拼咅、问同学、请教老师。（四）合作学习，自学生字

4、：请小朋友互相帮助，先向你同组的同学汇报你认识了哪些字，不认识的，请别的小朋友来帮忙。下面我请3个小朋友合作來读一读。1•一个小朋友读一排（找两组小朋友读）。2•把书合上，老师这里的字没标拼音，你会读吗？自己小声音读一读、开火车读。3.这些字变成了红色是我们要认读的，谁能读？（去掉个别字）万复苏柳歌舞冰泉丁百争鸣4.出示儿歌：（看来难不倒大家，现在变变位置，看你会读吗？）春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣（五）简单释词：小朋友，有哪些词不懂吗？提出來，我们共同解决。百鸟争鸣：（全班每人模仿一种小鸟的叫声。）万物复苏：1・冬天过去了，乂一年春天来到

5、了，请小朋友注意看:2.课件或挂图画面：柳树发芽了、小花开放了、黄莺在枝头唱歌、燕了在空中跳舞，冰雪融化了，泉水丁冬丁冬的，所冇的花都开了，许多鸟儿在枝头鸣叫。3.小朋友们刚才所看到的这就叫“复苏”。你能用自己的话或书上的词來说什么叫复苏吗？（六）阴读课文：春天这么美，让我们走进春天，美美地读一读吧！四、巩固练习：（-）看图读生字（二）下面的词语中哪些是描写春天的词语呢？对点头，错摇头岀示大屏幕：春暖花开、瓜果遍地、百花盛开、春光明媚、秋高气爽春风拂面、烈日炎炎、天寒地冻反馈自学情况儿歌琅琅上口，通俗易懂，学生更易接受。所冇的动物、植物都苏醒了。柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、

6、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣这就叫春回夬地、万物复苏。（三）出示挂图，让学生把与画面相配的词语贴±o五、指导写字：重点指导：万、丁、百1.这三个字都有*一个长横，长横要稍微鼓一些，第二笔都是从竖中线起笔。2•齐字的撇捺要仲展开，撇冇锋，捺冇脚、3.学生在本子上开始练习。指导写字吋，“万”字的笔顺提醒学生注意，横，横折撇，竖撇教学反思:课题：1•柳树醒了本学期总第2课吋本单元第2课时课型：讲读主备人:甘蒙蒙复备人：刘广香授课口期：3.05教学目标：1.认识“醒、雷”等8个生字，会写“说、话”等6个字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。3.能展开

7、想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。教学重点识记生字，有感情册读课文，感知和感悟春天的美。课前准备：多媒体课件，生字卡片。教学过程设计意图、学生活动一、激趣，引入新课1.春天不知不觉来了，用你喜欢的词语赞美春鼓励学生畅所欲天。言，复习学过的知识。2.春天来了，周围的事物都冇哪些变化呢?板书“柳树醒了”。二、初读，掌握字词初步了解春天到了1•师范读，学生欣赏老师配乐朗诵。柳树的变化。2.借助拼音自读课文，边读边标出生字、生词。3.哪些生字是你的新朋友呢?大声读给大家听。4.你用什么好办法记住它们？鼓励