平面图形认识(1)能力提高测试卷

平面图形认识(1)能力提高测试卷

ID:32682379

大小:246.05 KB

页数:10页

时间:2019-02-14

平面图形认识(1)能力提高测试卷_第1页
平面图形认识(1)能力提高测试卷_第2页
平面图形认识(1)能力提高测试卷_第3页
平面图形认识(1)能力提高测试卷_第4页
平面图形认识(1)能力提高测试卷_第5页
资源描述:

《平面图形认识(1)能力提高测试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、平面图形认识(1)能力提高测试卷(一)判断题(每小题1分,共6分):1.经过一点对以画无数条直线,经过两点可以画一条直线,经过三点可以画三条直线()【提示】错的是第三句话,因为三点可在一条直线上,也可不在一条直线上,当三点在一条直线上时(我们称Z三点共线),经过这三点只可以画一条直线.2.两条直线如果有两个公共点,那么它们就冇无数个公共点()【捉示】两点确定唯一的直线.3.射线AP与射线的公共部分是线段用()【提示】线段是射线的一部分.显然这何话是正确的.4.线段的中点到这条线段两端点的距离相等()【提示】两点的距离是连结两点的线段的长度

2、.5.有公共端点的两条射线叫做角()【提示】角是有公共端点的两条射线组取旳图怜.6.互补的角就是平角()【提示】如图,射线0A绕点0旋转,当终止位置0C和起始位置0A成一直线时,所成的角叫平角.平角是一个量数为180°的角.••【点评】互补两角的和是180°,平角为180。.就量数來说,两者是相同的,但从“形”上说,互补两角不一定有公共顶点,故不一定组成平角.所以学习概念时,一定要注意区别它们的不同点,以免混淆.二.填空题(每小题2分,共16分):7.如图,图中有条直线,有条射线,有条线段,以E为顶点的角有个.【提示】直线没有端点,可向两

3、方无限延伸.射线有一个端点,可向一方无限延伸,线段有两个端点,不延伸.直线上一点将一条肓线分成两条射线.直线上两点和它们之间的部分是线段.12条线段分别是:线段AF、AD.FD、DC、DB、CE、BE、BF、EF、CE、CA、EA.1.如图,点C、D在线段AB±.AC=6cm,CD=4cm,AB=]2cm,则图中所有线段的和是cm.【提示】1.数出图屮所有的线段;2.算出不同线段的长度;3.将所有线段的长度相加,得和.2.线段AB=12.6cm,点C在34的延长线上,AC=3.6cm,M是BC中点,则AM的长是cm.【提示】画出符合题意的

4、图形,以形助思.【点评】在进行线段长度计算时,叮是对具表达式进行变形、最后将值代入,求出结果•这样可简化计算,提高正确率.10.如图,ZAOB=ZCOD=90°,ZAO£>=146°,则ZBOC=°.11.如图,OB平分ZAOC.且Z2:Z3:Z4=3:5:4,则Z2=Z3=。,Z4=°.12.ZA与ZB互补,ZA与ZC互余,则2ZB-2ZC=【点评】由已知可得关于ZA、ZB、ZC的方程组Z/4+ZB=180°ZA+ZC=90°此时不能确定ZB、ZC的大小,但只要将两式的两边分别相减,使得ZB-ZC=90°,2ZB-2ZC便不难求得.这种

5、整体代入的思想是求值题中常用的方法.11.已知:Aa的余角是52°38'15",则ZG的补角是.若将已知条件反映到如图所示的图形上,运用数形结合的思想观察图形,则一冃了然.一般地,已知Za的余角,求Za的补角,则Za的补角=9()。+Za的余角,即任--锐角的补角比它的余角大90°.利用这个结论解该题就更准确、快捷.12.由2点30分到2点55分,时钟的时针旋转了度,分针旋转了度,此刻时针与分针的夹角是.【提示】分针1小时旋转360°,1分旋转6。,时钟1小时旋转30°,1分旋转().5。.(三)选择题(每小题3分,共24分)13.已知线

6、段4B=l()cm,AC+BC=12cm,则点C的位置是在:①线段AB±;②线段4B的延长线上;③线段BA的延长线上;④总线4〃夕卜.其中可能出现的情况有()(A)0种(B)1种(C)2种(D)3种【提示】用数形结合的方式考虑.若点C在线段4B上,女II下图,则AC+BC=AB=]0cm.与AC+BC=ncm不合,故排除①.AC若点C在线段A3的延长线上,如下图,AC=\cm,BC=cm,贝MC+BC11+1=12(cm),符合题意.iI丄ABC若点C在线段BA的延长线上,如下图,AC=cm,BC=\cm,贝iJAC+BC1+11

7、=12(cm),符合题意.若点C在直线AB外,如下图,则AC+BC=12(cm),符合题意.综上所述:对能出现的情况有3种,故选D.11.分别在线段的延长线和MN的反向延长线上取点P、Q,使MP=2NP.MQ=2MN.则线段MP与NQ的比是()1213(A)-(B)-(C)-(D)-3322【提示】根据条件画出符合题意的图形,以形助思.根据题意可得下图:17.一条直线可以将平面分成两部分,两条直线最多可以将平面分成四部分,三条直线最多町以将平而分成n部分,则n等于()(A)6【提示】画图探索.(B)7—条线两条直线【点评】平面内i条直线将

8、平面分成两部分,平面内两条直线将平面最多分成四部分,平面内三条直线将平面最多分成七部分,平而内四条肓线将平而最多分成几部分?=1+1+2+3+4=11.三条直线记作di=l+l=2;记作a2=

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。