平面直角坐标系的复习教案(初中数学)

《平面直角坐标系的复习教案(初中数学)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、课题15.3复习课共1*1果时第1课:时教学目标1.复习平面直角坐标系的有关知识，使各知识点形成体系；2.灵活应用坐标系的知识熟练的解题；3.培养学生实事求是、一丝不苟的学习品质.童点求点的坐标难点知识的灵活应用突破方法小坐讨论数学方式练习法板书设计一•知识点二•练习题教学过程教师活动学生活动设计意图【知识点复习】1.平面直角坐标系2.象限点坐标特点3.坐标轴上的点的特点4.与坐标轴平行的直线上的点的特点5.点到坐标轴、原点的距离6.关于坐标轴、原点的对称点的坐标特点学生举例回答是学生牢记知识点【习题】一、选择题（4分X6=2

2、4分）1.点A（-3,4）所在象限为（）A、第一象限B、第二象限C、第三象限D、第四象限2•点B（-3,0）在（）上A、在x轴的正半轴上B、在x轴的负半轴上C、在y轴的正半轴上D、在y轴的负半轴上3.点C在x轴上方，y轴左侧，距离x轴2个单位长度，距离y轴3个单学生独立解题会应用知识点位长度，则点C的坐标为（）A、（2,3）B、（—2,—3）C、(-3,2)D、(3-2)4.若点P（x,y）的坐标满足xy=0,则点P的位置是（）A、在x轴上B、在y轴上C、是朋标原点D、在x轴上或在y轴上5.某同学的座位号为（2,4）,那么该同

3、学的所座位置是（）A、第2排第4列B、笫4排第2列C、第2列第4排D、不好确定6.线段AB两端点坐标分别为A(-1,4),B(-4,1),现将它向左平移4个单位长度，得到线段A】B

4、,则A】、Bi的坐标分别为（）A、A](-5,0),B](—&—3)B、A

5、(3,7),B](0,5)C、A

6、(—5,4)Bi(・8,1)D、A

7、(3,4)B)(0,1)二、填空题（1分X50=50分）7.分别写出数轴上点的坐标：AECBD■a-5-3^2J6I^2345A()B()C(D()E())&在数轴上分别画出坐标如下的点:人(-1)3(2

8、)C(0.5)D(0)E(2.5)F(-6)9.点4(3.-4)在第象限，点BC-2-3)在第象限点C(-3,4)在第彖限，点£>(23在第象限点E(-2,0)在第彖限，点F(0.3)在第象限10.在平面直角坐标系上，原点O的坐标是(),X轴上的点的坐标的特点是处标为0：v轴上的点的坐标的特点是处标为0o11.如图，写出表示下列各点的有序数对：A()：B()：C(,)：D(,)：E(,)：F(,)：G()：H(,)：I(,)学生独立解题灵活应用知识点►1110987654321GFFEfHI•DfABC012.“0123456

9、78910111213根据点所在位置，用或”填表：点的位置横坐标符号纵坐标符号在第一彖限++在第二象限在第三象限在第四象限学生独立解题灵活应用知识点在X轴的正半轴上在X轴的负半轴上在y轴的正半轴上在y轴的负半轴上原占八、、13.在平面直角坐标系中,将点(2,-5)向右平移3个单位长度，对以得到对应点坐标(，)；将点(-2,-5)向左平移3个单位长度可得到对应点(，)；将点(2,+5)向上平移3单位长度可得对应点(,)；将点(-2,5)向卜平移3单位长度可得对应点(,)。.14.在平ifii内两条互相-FL的数轴，就构成了平面直

10、角坐标系。水平的数轴称为轴或轴，取向的方向为正方向；竖育的数轴称为轴，又称轴，取向的方向为正方向；两朋标轴的交点为平面直角塑标系的三、在平而总角坐标系中描出下列各点，并将各点用线段依次连接起来；(2,1)(6,1)(6,3)(7,3)(4,6)(1,3)(2,3)学生画图培养学牛的画图能力评价思通过复习，学生对知识点记忆得更加牢固，用知识点解题除了个别学生外，都做得较好。课堂效杲还不错，个别生还要个别辅导。