小学教师奖励综合评定考核细则表

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1、古北路小学教师奖励综合评定考核细则表姓名学科职务（分管工作）内容分值口评学校评职务班主任、年级组长（教研组长）、大队辅导员（团支部书记，艺、科辅导员）教导主任（总务）、副校长（工会主席）1-5教学1、实践课、学校指定的公开课和教研课12、撰写论文13、勇挑教育教学重担24、教学常规好（备课、作业批改、教学札记）1-35、教学质量高（校监控语数英名列前茅、区监控达到或超过区平均分）1-7获奖1、教师个人获奖12、指导学生获奖1其他工作1、出勤率100%（工作期间看病不算全勤）32、认真参加文明组室创建及团支部的各项评比13、积极参加学校各项活动表现突出34、H常

2、工作考核（以月工作考核为依据）1-75、团结协作，奉献精神，辐射作用明显156、全校推广的先进事迹1—57、条块成绩显著，分管领导奖励1-7古北路小学考核条例古北路小学关于教职工考核的暂行规定贯彻落实市教委和区教育局人事聘用制度的有关精神，加大改革的力度，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，为教职工的奖惩、晋升、聘用、增资、职称评聘、津贴发放等提供依据，激励教职工忠于职守，履行职责，开拓进取,努力工作，根据上级指示，结合我校实际，特制定本规定。一、考核原则（一）客观公正原则。考核应以事实为依据，从实际出发，根据考核的条件和标准，实事求是，客观公正地对被考核人员

3、作出恰如其分地评价。（-）民主公开原则。在考核工作屮应做到考核标准、内容、方法、结果公开，增加考核工作的透明度，接受群众监督。（三）注重工作实绩的原则。在考核教职工政治表现、思想品质的前提下，注重工作实绩，以引导教职工干实事，重效率。二、考核内容考核内容包括德、能、勤、绩四个方而，重点考核履行岗位职责、完成工作任务的情况。德：主要考核其政治觉悟、思想素质、理论水平及参加政治学习和集体活动、公益活动的情况；考核其社会公德修养和职业道德水平；考核其对待教学、科研等本职工作的责任感、事业心和敬业精神；考核其严于律己、身体力行、为人师表的情况；考核其合作精神、团队意识

4、和团结同志的情况。能：主要考核其履行岗位职责所需的专业知识和业务技能。包括基础文化素质、专业理论功底、教学方法与艺术、科研能力与学术水平、创新意识与开拓精神，以及必备的组织管理能力和人际协调能力。勤：主要考核其完成本职工作的自觉性、主动性和积极性；考核其对待工作的认真细致程度；考核其出勤率、按时上下课、上下班等遵守劳动纪律的情况。绩：主要考核教职工在本职岗位上所做出的主要成绩和对学校事业发展的贡献。包括教师在教学、科研、学科建设、课程建设、教书育人、教学改革与研究等方而完成任务的数量、质量及效果、效益；其他专业技术人员在实验室建设或图书资料建设或档案资料建设以

5、及服务育人等方而完成任务的数量、质量及效果、效益。三、考核方法我校教职工考核的基本方法是：定性与定量相结合，部门考核与学校考核相结合，平时考核与年度考核相结合。三、考核程序1.个人总结和自评：由被考核人按照考核内容的要求和标准进行年度内的工作总结，然后填写考核表的自评栏。2.各部门对考核对象进行民主评议、测评，形成部门考核评鉴意见和等次意见，填入被考核人的考核表内。3.学校考核领导小组审核各部门上报的考核表，根据部门考核小组评鉴意见，综合平衡。四、考核结果的表示考核结果一般年分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。即90分以上为优秀，70—89分为合格，60—6

6、9分为基本合格，60分以下为不合格。五、考核结果的使用1.平时考核结果既是每月发放校内津贴和职务津贴的依据，又是年终考核的基础。2.连续两年考核被确定为不合格等次的，应予以辞退。六、有关考核的几项具体规定（-）凡我校职工均应参加考核。（二）各部门考核被确定为优秀等次的人数，应控制在部门人数的10%以内。（三）具有下列情况之一者不予考核：1.在考核期内调任不满半年的；2.在考核期内，病、事假累计超过一学期的或旷工超过15天的；3.在考核期内，无正当理由放弃考核的。（四）有下列情况之一的，考核结果确定为不合格等次：1.在考核期内，事假累计3个月或旷工累计10天的；

7、2.在考核期内，实行师德一票否决制；3.工作责任心差，不能胜任本职工作，长期完不成工作任务的。（五）有下列情况之一者，考核结果不能确定为良好以上等次。1.在考核期内，病假超过3个月或事假超过1个月或有旷工行为的;2.在考核期内，发生过工作事故的；（六）各部门在考核屮，对病假、事假、旷工等，应认真统计、核准，并对被考核人提出等次意见，与考勤（应与平吋上报学校的考勤相一致）一并上报，由学校考核领导小组最后确定。七、考核工作的组织领导为了加强对考核工作的组织领导，学校成立考核领导小组，成员由学校领导、各部门负责人和有关代表组成。其主要职责是：制定学校考核办法；组织实

8、施考核工作；确定处理考核工作中的问题；