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1、小学四年级英语Unit2Myschoolbag第五课时教案〜教学重点:1句型:20story-books,32pencils,8rulersand3pencil-cases.2.词汇:heavy,50以内的数字教学难点:1.名词复数发音教具准备:1.书包、铅笔盒、蜡笔、卷笔刀、书等学习用具2.教材相配套的教学课件[Unit2Letrsquo;stalk/B]3.教材相配套的教学录音带教学过程:(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.复习50以内的数字Letrsquo;schant:教师播放上一课时Letrsquo;sc
2、hant部分的录音,让学生边唱边拿出相应的书本,并用手势表示数字。游戏:让学生按照教师规定的顺序从1数到50,下一个学生要能接上前一个学生所说的数字。但有个要求:逢二和二的倍数不能说。如想增加点儿难度教师可以要求不说的数字更多些或者更大些。(一)呈现新课(Presentation)1.教师出示Unit2,Letrsquo;slearn/B的教学挂图,问学生:Whatrsquo;sontheteacherrsquo;sdesk?学生会回答:Englishbooks,picture-booksandstory-books.教师再进一步问:
3、HowmanyEnglishbooks/picture-books/story-books?学生会答岀:thirty,forty,fifty.教师先引导学生说thirtyEnglishbooks,Fortypicture-books,fiftystory-books•再启发学生用ThirtyEnglishbooks,fortypicture-booksandfiftystory-books来回答Whatrsquo;sontheteacherrsquo;sdesk?2.教师让学生用此方法回答:Whatrsquo;sintheschool
4、bag/pencil-case/classroom/picture?让学生两人一组做问答练习。2.教师手中拿着一个书包说:Myschoolbagisheavy.一边说一边用动作和表情让学生理解heavy一词。让学生猜意思并教读单词heavyo3.教师出示两张画有书包的图片,说:TheseareZhangPengandAmyrsquo;sschoolbags•并让学生猜一猜Whatrsquo;sintheirschoolbag?5・让学生观看本部分教学课件。[Unit2Letrsquo;stalk/B]6.让学生再看2遍课件后完成下列表
5、格。Story-bookPicture-bookPencil-caseEraserRulerCrayonSharpenerPencilZhangPengAmy要求:在与对话内容相符的空格内打1dquo;radic;rdquo;,并填写好相应的数量。7.核对答案。看表格回答问题:WhatrsquojsinZhangPengrsquo;sschoolbag?Whatrsquo:sinAmyrsquo;sschoolbag?两人一组,一个扮演ZhangPeng,一个扮演Amy。做Whatrsquo;sinit?的问答。8.当两个学生做完上述
6、问答时,教师问其中的一个学生:Isyourschoolbagheavy?一边说一边用动作给以提示,启发学生说出Myschoolbagisheavy.教师再问另一个学生同样的问题,启发学生说出Myschoolbagisheavy,too。教师多叫一些学生来回答。8.让学生听录音,跟读模仿。(使用相配套的教学录音带)9.三个人一组进行对话表演。(三)趣味操练(Practice)游戏:对话表演赛教师让学生根据本课及前面所学内容自编对话,然后让学生到教室前表演他们自己所编的对话,选出最佳剧本奖和最佳演员奖。Groupwork:小调查教师让学生
7、两人或三人一组,学生也可自愿结对或组成小组进行对话,模仿教材Groupwork部分的活动内容,做问答练习:Howmanyhellip;doyouhave?Ihavehellip;调查他人的书本、文具的数量。教师可提示学生在问问题时,可做小小变化,如增加long,short及颜色等形容词。然后学生将结果报告教师,教师和学生一起统计全班每样文具共有多少。(四)课堂评价(Assessment)做活动手册第二单元的B部分练习3:Listenandwrite。1学生看图,说说图中教师和学生在做什么、说什么。2让学生听录音做练习。3再次播放录音,
8、在教师的指导下让学生一句一句地跟读并相互核对答案,最后进行自我评价。(五)扩展性活动(Add-activities)Letrsquo;ssingl=E2/4BookandPencils56654134amp;nbsp;5