第三章相互作用跟踪训练

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1、第三章相互作用跟踪训练§3.1重力基本相互作用一、选择题下列关于力的说法正确的是[]一个力可能有两个施力物体物体受到力的作用，其运动状态未必改变关于力的说法，正确的是[]有力作用在物体上，其运动状态一定改变力的三要素相同，作用效果一定相同关于物体的重心，下列说法正确的是[]物体的重心一定在物体上任何物体的重心都在它的几何屮心上物体的形状发生改变其重心位置一定改变1.A.C.2.A.C.3.A.B.C.B.不存在不受力的物体D.物体发生形变吋，一定受到力的作用B.力是使物体产生形变的原因D.一对互和平衡的力一定是和同性质的力D.物体放置的位置发生改变.重心对物体的

2、位置不会改变B点B.D点C・E点关于重心的说法，正确的是[]重心就是物体内最重的一点物体的重心位置有可能变化把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了0°背跃式跳高运动员，在跃过横杆时，其重心在身体Z外关于重力的大小，以下说法正确的是[]旨'4.图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀，AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点，E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在[]D.G点A.5.A.B・C.D.6.A.悬挂在竖直绳子上的物体，绳子对它的拉力一定等于其重力B.静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C.物体所

3、受的重力与它的运动状态无关D.向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题5.放在桌上的书本，受到支持力的作用，其受力物体是,施力物体是;同时，书对桌面的压力，其受力物体是,施力物体是o由此可见，一个物体既是,又是4.下列各种力：⑴重力⑵拉力⑶支持力⑷弹力(5)浮力⑹摩擦力(7)动力⑻推力。属于按力的性质分类的是，:属于按作用效果分类的是(用序号填写)。5.重力是由于而产生的，它的方向,重力的作用点可认为作用在物体的—上。三、计算题奸6.如图2,正方体边长为L,今用一力作用于AB边，使其绕CD边转动，直到平面ABCD处于11.骑自行车的人沿着直

4、坡路从静止开始下行，在第1S内的位移是2m,在第2s内的位移是4m,在第3s内的位移是6m,在第4s内的位移是8m,则自行车在第2内的平均速度大小为?这4s内的平均速度大小为？竖直位置，求：正方体的重心升高了多少?图212•—质点沿直线作匀加速直线运动，如图，测得它在AB、BC、CD三段的时间均为/，得AC=x,BD=2x,则质点在B点时的速度大小为?运动的加速度大小为？13•—小球在光滑水平面上做了3s的匀速直线运动后，滑上一斜面，经过4s速度减小为零，此时小球恰好滑到斜面顶端，已知小球在这7s时间内的总路程为4m,求小球在斜面上运动的加速度大小和斜面的长度。

5、§3.2弹力•、选择题1.图1,一个球形物体O静止放在水平地面上，并与竖直墙相接触，A、B两点是球与墙和地面的接触点，则下列说法正确的是[]图1@2A.物体受三个力，重力、B点的支持力、A点的弹力B.物体受二个力，重力、B点的支持力C.物体受三个力，重力、B点的支持力、地面的弹力D.物体受三个力，重力、B点的支持力、物体对地面的压力2.小木块放在桌子上，下列说法正确的是[]A.在接触处只有桌子有弹力产生B.在接触处桌面和小木块都有弹力产生C.木块对桌面的压力是木块形变后要恢复原状而对桌面施加的力D.木块对桌子的压力是木块的重力3.如图2,A、B叠放在水平地面上，

6、则地面受到的压力是[]A.A和B对地面的压力之和B.只有B对地面的压力C.B的重力D・A和B的重力4.关于弹力的方向，以下说法正确的是[]A.压力的方向总是垂直于接触面，并指向被压物B.支持力的方向总是垂直于支持面，并指向被支持物C.绳对物体拉力的方向总是沿着绳，并指向绳收缩的方向D.杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向5.用5N的力可以使一轻弹簧伸长8mm,现在把两个这样的弹簧串联起来，在两端各用10N的力来拉它们，这吋弹簧的总伸长应是[]A.4mmB.8mmC.16mmD.32mm；1打物体静止□c图36.如图3,不计悬绳的重量，把B、C两个物体悬吊

7、在天花板A点.当后，下面哪一对力是平衡力[]A.天花板对绳的拉力和绳对B物的拉力B.上段绳对B物的拉力和下段绳对B物的拉力C.下段绳对B物的拉力和下段绳对C物的拉力D.下段绳对C物的拉力和C物受到的重力7.关于胡克定律的下列说法，正确的是[]A.拉力相同、伸长也相同的弹簧，它们的劲度相同B.劲度相同的弹簧，弹簧的伸长相同C.知道弹簧的劲度，就可以算出任何拉力下的弹簧伸长D.劲度和拉力、仲长没有关系，它只决定于弹簧的材料、长度、弹簧丝的粗细8.把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为[]A.500N/mB.1000N/mC.15

8、00N/mD.2000N