高一文言文阅读拓展训练

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1、花都区实验中学高一语文练习高一文言文阅读拓展训练一、读下面一段选文，完成1~6题：臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义源不深而望流之远根不固而求木之长德不厚而思国之安臣虽下愚知其不可而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也。凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。岂取之易守之难乎?盖在殷忧，必竭诚以待下，既得志，则纵情以傲物；竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大

2、，可畏惟人；载舟覆舟,所宜深慎。注释［1］长（zhǎng）：生长，长成。［2］固：使……稳固。［3］远：形容词用作动词，使……流得远。［4］浚（jùn）：疏通，深挖。［5］居域中之大：据天地间重大的地位。域中，天地间。语出《老子》：“道大，天大，地大，王亦大。域中有四大，而王居其一焉。”［6］以：用，行。［7］景：重大。［8］克：能够。［9］殷：深。［10］吴越：吴国和越国，春秋时两个敌对的诸侯国。［11］行路：路人，陌生人。［12］董：督责，监督。［13］振：通“震”,威吓。1、下列加点词语理解不正确的一项是：

3、（）A．人君当神器之重，居域中之大当：主持，掌握。B．凡百元首凡百：总共一百C．傲物则骨肉为行路傲物：看不起别人。D．苟免而不怀仁，貌恭而不心服恭：恭顺2、下列加点虚词的含义和用法相同的一组是：（）A．克终者盖寡B．根不固而求木之长盖在殷忧，必竭诚以待下而况于明哲乎C．岂取之易守之难乎D．而况于明哲乎臣闻求木之长者青取之于蓝3、下列句子中加点词语没有词类活用的一项是：（）A、人君当神器之重B、不念居安思危C、必固其根本D、虽董之以严刑4、下面对这两段文字的分析不正确的一项是：（）A．第一段提出了全文要阐明的人君必

4、须“居安思危，戒奢以俭”的主旨。B．第一段用了两个比喻，先从正面喻证治国必积德，再从反面说明德不厚国不可长治久安。5花都区实验中学高一语文练习C．第二段以历代帝王为例说明打天下容易，守天下难的道理。D．第二段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。5、给下面句子用“/”断句臣闻求木之长者必固其根本欲流之远者必浚其泉源思国之安者必积其德义源不深而望流之远根不固而求木之长德不厚而思国之安臣虽下愚知其不可而况于明哲乎6、翻译下列句子（1）竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路。（2）怨不在大，可畏惟人；载舟

5、覆舟,所宜深慎。二、读下面一段选文，完成7~6题：醒心亭记曾巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。凡公与州宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新夫其所睹耳新夫其所闻则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足

6、而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！庆历七年八月十五日记。7、对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A．云烟之相滋滋：滋生B．其心洒然而醒洒：惊异C．一山之隅隅：角落D．尚未知公之难遇也遇：际遇8、下列各组

7、句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A、自为记，以见其名义B、乃公所寄意于此也5花都区实验中学高一语文练习斧斤以时入山林今其智乃反不能及C、其可不喜且幸欤D、吾君优游而无为于上其孰能讥之乎以其无礼于晋9、下列对文章的理解，不恰当的一项是A．欧阳修为“丰乐亭”作记，并且让曾巩为“醒心亭”作记。B．“醒心”这个亭名是韩退之根据那里的风景可使游人“其心洒然而醒”来命名的。C．曾巩认为欧阳修的快乐不在于一山一水，而在于天下富足太平，学者成才。D．作者把能与欧阳修同游作为幸运的事情，因为欧阳修是个不可多遇的优秀人物。10

8、、给下面句子用“/”断句凡公与州宾客者游焉则必即丰乐以饮或醉且劳矣则必即醒心而望以见夫群山相环云烟之相滋旷野之无穷草树众而泉石嘉使目新夫其所睹耳新夫其所闻则其心洒然而醒11、把下列句子翻译成现代汉语。（1）其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。（2）而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！文言文阅读参考答案一、1.B（凡百：所有的。）2.A；3、D(