独立学院学生思想政治教育工作刍议

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1、独立学院学生思想政治教育工作刍议摘要:高校是思想政治工作的重要阵地，随着高校的改革和发展，及市场经济体制引起社会环境的变化，独立学院作为一支新兴力量，在我国高校发展中扮演了举足轻重的角色。如何适应新形势、新任务，加强和改进独立学院的学牛思想政治工作，成为了摆在我们面前的一个重要课题。关键词:大学生独立学院思想政治教育独立学院学生思想政治工作如何做？这是一个见仁见智的问题。不同地域，不同的母体办学传统不同，独立学院的学牛思想政治教育工作的理念、模式、方式等也就必然不一样。本文试图结合自身工作实践，生发议论，以求教于

2、方家。一、独立学院学牛思想政治工作面临的新情况根据文件要求，独立学院办学经费不由政府财政性投入，按民办机制运营。它“依托母体，相对独立”，既依托名校，又借助社会企业等社会办学力量，引入民营机制，是一种实施全新管理模式和运行机制的新型二级学院。它不仅具有母体高校的资源优势,更具有民办高校的灵活机制优势,体现了“民、独、优”的特色。我国的独立学院发展还处于初级阶段，在办学过程中还存在一系列矛盾和问题，独立学院学生思想政治教育工作面临一系列新情况，给独立学院的学生思想政治工作带来了新的挑战。如何在这种新形势下，应对学生

3、思想政治工作面临的新情况，止确引导学生的思想、心理、行为，帮助学生健康积极成长成才，就成为德育工作者必须认真应对和主动介入的重耍任务。(-)社会因素到目前为止，我国独立学院办学历史不到十年时间，由于独立学院招生分数较低，学费又较一般高等院校偏高，加上在创办之初一些学校的急功近利行为，使得社会对独立学院的办学性质、办学机制及管理模式并不十分了解，认为独立学院就是“花钱买书读”的“纨给贵族学校”，对独立学院的办学质量和办学水平持怀疑的态度。虽然国家教育部门一再强调，独立学院的木科毕业生同传统意义上的木科毕业生一样，没

4、有实质性的区别，但社会上的用人单位，尤其是一些行政、事业单位在招聘时，对独立学院培养的本科生仍采取歧视政策，这必然会给独立学院的学生带來心理上的沉重负担和压力。因此我们常常看到很多独立学院的学生在外出时，不能正视自己的身份，往往本部母体学校学牛自称。(二)学校因素从学校层血看，制约独立学院学生思想政治工作有效开展的因素主要来自两个方面：一是硬件条件较差。有些独立学院在校园面积、教学场所、实验设备、图书馆藏资料、师资队伍建设等方面与教育部的有关文件精神还存在着较大差距。二是软件建设不力。主要表现为办学思路不明、办学

5、定位不准、管理机制不顺、管理制度不全等等。在学生思想政治工作上,突出表现为独立学院学牛管理队伍基础薄弱：一是专职人员少；二是辅导员和班主任大都是新手，大多数比较年轻，缺乏学生管理经验；三是管理人员流动性较大，管理队伍稳定性较差，流动性大、工作年限不长的工作机制往往导致辅导员工作出现“不熟悉工作的來了，熟悉工作的又要走了”的尴尬局面，这极不利于辅导员工作经验的积累和工作水平质的飞跃，不利于学牛思想政治工作的稳定开展。(三)学生因素笔者这几年在高校独立学院工作,通过大量的调查研究，接触了解，发现这些学生与母体学校学生

6、相比较，有着“三多一少”的特点-一学生來自城镇的多，较好经济状况的家庭多，有个性特长的多，口觉学习刻苫的少。独立学院学生一般起点比较低，学牛从无论是从学习动力到文化成绩，还是从生活能力到处事能力，都和母体学校学生有着很大的差距。他们之所以考入“三本”，客观的说，有其必然。具体体现在：(1)缺乏生活自理能力，心理承受能力差。独立学院收费一般都比母体学校高，大多就读于高校独立学院的学生家庭条件都比较好，从小学到高中，基本上过的是“饭来张口，衣来伸手”牛活，逐渐养成严重的依赖思想,缺乏基本的生活自理能力。进入大学后，由

7、于生活上自理能力的不足,适应不了学校教育管理的严格要求，一遇上具体问题，就不知所措或表现出不适等情况。加上对自己毕业文凭的含“金”量,毕业后待遇等都表示质疑，因而对口己的前途和未来缺乏自信心，从而产生口卑感。有的学生自暴自弃，认为自己这也不行，那也不行,对做什么事情都缺乏信心和勇气。很多学生既经不起表扬，乂经不起批评，心理十分脆弱，甚至有轻生的念头。所以独立学院学牛的心理情况不容乐观(2)综合素质较强，但文化成绩偏低。独立学院的学生大多数家庭经济状况较好，这些学生大都具有广泛的兴趣爱好，不少同学在中学时期就接受过

8、各种特长培训，体育、艺术等特长生不乏其人。他们喜欢张扬个性,标榜自己，许多同学进入大学后，显现出较强的综合素质。但同时文化水平普遍不高，懒惰散漫，养成教育、学习习惯较差并存。联欢晚会可谓群星荟萃；各类比赛是人才济济；开展一次社会实践，大家生龙活虎。然而,上课时，却是寥寥无几，学习热情低、学习动力不足，大部分学生难有自习和去图书馆的习惯。总、乙由于独立学院大多数学生家庭经济