高中英语选修六重点短语句型复习测试

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1、高中英语选修六重点短语、句型复习Unit1Art一、短语集锦1)详细地indetail2)信任havefaithin3)瞄准、企图aimat;aimtodo4)集中精力concentrateon5)对的看法attitudeto/towards6)使某人信服convincesbo^that7)巧合bycoincidence8)大量agreatdeal(of)9)脱离、摆脱breakawayfrom10)渴望beeagerforsth;beeagertodosth11)接受为accept...as...

2、12)也就是说thatis(tosay)13)尝试、企图attempttodo14)一方面ontheonehand15)另一方面ontheotherhand16)本人intheflesh17)—束鲜花abunchofflowers18)宁愿…而不愿…wouldratherdo...thando...;prefertodo..・ratherthando..・18)偏爱haveapreferencefor19)吸引、恳求appealto20)各种各样的avarietyof;varietiesof21)每

3、两年everytwoyears;everysecondyear;everyotheryear二、重点词汇动词:adopt采纳,采用,领养possess拥有,具有(名词为possession)attempt努力,尝试(名词为attempt)predict预测,预言appealto吸引,呼吁,上诉形容词:abstract抽象的,深奥的specific确切的,特定的conventional常规的,传统的typical典型的,有代表性的evident明显的,明白的superb卓越的,极好的ridiculou

4、s荒谬的,可笑的delicate脆弱的,易生病的,纤弱的,精致的fragile易碎的,脆弱的allergic过敏的fragrant香的visual视觉的aggressive侵略的,好斗的contemporary当代的,同时代的controversial有争议的permanent永久的,持久的名词:faith信任,信念aim目标,目的technique手法,技巧exhibition展览Preference喜爱,偏爱reputation名誉,名声三、句型汇集1)显然,画家的主要目的是表现宗教主题。(ev

5、ident,aim)Itisevidentthatthemainaimofpaintersistorepresentreligiousthemes.2)如果Sam在这,他一定会因为看到这位有名的学着本人而激动不已的。(虚拟语气)IfSamwerehere,hewouldbeveryexcitedaboutseeingthefamousscholarintheflesh・3)他宁可自己不是委员会的成员。(wouldrather,虚拟语气)Hewouldrather(that)hewerenotamem

6、berofthecommittee・Unit2Poems一、短语集锦1)列举makealistof2)给某人留下印象leave/makeanimpressiononsb3)传递某种感情conveycertainemotions4)表达自己的思想expressoneself5)有道理、有意义makesense6)放松,不要紧张takeiteasy7)用完,消耗光runout(ofsth)8)由组成bemadeupof;consistof9)受欢迎bepopularwith10)把A翻译成Btransl

7、ateAintoB11)尤其、特别inparticular12)从中挑选choosefrom13)值得beworth+n/doingsth16)测试;试验tryout17)发出;释放letout14)碰巧bychance/accident15)在底端atthebottomof二、重点词汇:动词:tick打勾,标记号convey传达,传递tease取笑,招惹transform转化,转换exchange交换,交流,互质sponsor发起,主办,倡议(名词意为“赞助人”,"主办者”)易弯曲的eventua

8、lly形容词和副词:concrete具体的contradictory矛盾的flexible灵活的,endless无穷的,无止境的bare赤裸的,光秃秃的appropriate恰当的,适当的最终forever永远名词:pattern模式,图案minimum最低限度,最小量=Jbranch枝条,支流,分支sorrow悲伤diploma文凭warmth温暖load负担,负荷物三、句型汇集1)明星受年轻人的欢迎有各种各样的原因。(why)Therearevariousreas

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