人教版语文七年级上册第五单元测试题

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1、语文七年级上第五单元测试题附答案班级考号姓名得分、积累运用。(28分)1.给训线字注音,根据读音写汉字。(6分)hdi()conglongzhui()骨档案()1*1()()hu()gou綾纱閲()吮吸()火()()qiao盔甲开膛破肚铁()2•写出下列各句所应用的修辞方法。(4分)①卷云丝丝缕缕的漂浮着,有时像一片口色的羽毛,有时像一块洁口的綾纱。()②人们常说:“东虹轰隆西虹雨。”()③人们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬,讲究近景远景的层次。()④大小的岛屿拥抱着

2、、偎依着,也静静地恍惚进入了梦乡。()3.下列各句中各有错别字,请找出來,并加以改正。(6分)(1)复原的恐龙、猛玛仿佛在引颈长吼,重现的远占林木多么葱笼,优雅。()改为()()改为()(2)乌云弥漫了天空,倾刻间,雷声隆隆,电光闪闪,马上就会哗啦哗啦的下起暴雨,有时竟会带來冰苞或者龙卷风。()改为()()改为()(3)绿色的眼!《啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更盛一畴的歌手To()改为()()改为()4•根据语境仿写句子。要求语意连贯,句式相同。(12分)①阅读名著会让我们受益无穷

3、,阅读名著既可以积累知识,乂能提升素养;阅读名著既可以丰富情感,;阅读名著②老师的教导就像汨泪流淌的清泉,滋润着我干涸的心田;老师的教导,-老师的教导就像徐徐吹来的春风,。二•阅读。(32分)(一)阅读下列文言文选段,冋答下面相应问题。浮半下松Z之一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性,水不能冲石,其反激Z力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石,石必倒掷坎穴屮。如是再啮,石又再转,再传不已,遂反溯流逆上矣。求流,固俱;求之地中,不更俱乎?”如其言,果得于数里外。

4、然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?1.解释下列词语,并给加横线的词注音。(3分)啮()遡流()不已臆断2.翻译下列句子。(6分)(1)盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激z力,必于石卜•迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至右Z半,右必倒掷坎穴屮。(2)然则天下Z事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?3通过阅读木段文言文,我们从屮学到了o(2分)(二)、阅读下列选文,并冋答问题。(11)天上的云,真是姿态万T,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整

5、齐齐地排列着;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,严严实实地盖住了天空;述冇的像峰峦,像河流,像雄狮,像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽,有时乂把天空笼罩得很阴森。刚才还是口云朵朵,阳光灿烂;-霎间却又是乌云密布,大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”:天上挂什么云,就将出现什么样的天'爲经矗告谅義必天空“勺五云,往往是天气睛朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着

6、,有吋像一•片白色的羽毛,冇时像一块洁白的绞纱九如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹垃来石引五屈銚滅,这範血r卷禎云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。述有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的

7、。1•阅读本文,并填空。(5分)木文选自课文《》,是一篇()文,从文章来看,运用了()()()等修辞方法,把云写得生动形象。2.解释说明文章第二段话,在文章中起什么作用?(2分)3.解释说明文章屮划线的旬子运用了什么说明方法,并说明了什么?(4分)(三)课外阅读(10分)阅读下面的文章,完成下列问题。但是我向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那吋大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,口己买不起,我又不许放。他只得张着小嘴

8、,呆看着空屮出神,冇时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些,在我看来是笑柄,可鄙的。有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨,还没冇糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他

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