数学新表教案小学三下2015第一单元

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1、备课时间2.28授课时间教学内容第一单元位置与方向(第一课时)认识东、南、西、北教学目标1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.培养学生良好的观察能力。教学重点教学难点使学生认识东、南、西、北四个方向。培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题的能力。教具准备多媒体课件、东南西北标牌学具准备东南西北标牌教学过程二次备课一、复习回顾1.说说“前、后、左、右”各是哪位同学。2•面向黑板,指一指前.后.左.右。3.你认得东、西、南、北方向吗?是怎样认识的?太阳从()边升起,从()边

2、落下。4•这节课我们一起来研究位置与方向。板书课题。5.先来看看今天这节课的学习目标吧!先自己读一读,再和同桌互相说一说!二、自主探究1.自学教材2页、3页例1。(把你认为重要的知识点用红笔标记岀来。)2.仔细观察情景图:小明面向东,体育馆在校园的()面,教学楼在校园的()面,大门在校园的()面?三、合作交流匚'各小组选4名同学站好,拿出东、西、南、北的标牌。提问:你们每个人应该拿哪一张标牌,说说你们是怎么知道的?分组讨论,并根据已有的生活和知识经验进行判断2•出示天安门图,说说天安门城楼、国旗、人民英雄纪念碑、毛主席纪念堂、人民大会堂、博物馆等各在什么方向?3-(

3、)与()相对,()与()相对。4•起立,早晨,太阳在()面,而向太阳,前面是(),后面是(),左面是(),右面是()。5•面向东,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向南,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向西,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?面向北,说一说前、后、左、右分别是哪个方向?各小组交流展示自己的学习收获,其他小组注意认真倾听,及时提出自己的见解,及时补充纠正。北方四、巩固练习第3页做一做.五、达标测评▲(一)、我能分辨方向:()方()方六、课堂小结这节课,我们学习了位置与方向,你有哪些收获?板书设计教学反思备课时间2.28授课时间教学内容第一单

4、元位置与方向(第二课时)在平面图上认识东、南、西、北教学目标1.结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2.培养学生良好的观察能力。教学重点教学难点使学生认识地图上的东、南、西、北四个方向。培养应用所学知识合理、灵活解决简单的实际问题的能力。教具准备多媒体课件学具准备教学过程二次备课1.>复习回顾说说“你的东、西、南、北面坐的各是哪位同学?”早晨,当你面对太阳时,你的左血、右面、后面分别是哪个方向?晚上,当你面对北极星时,你的左面、右面、后面分别是哪个方向?同学们已经初识东、西、南、北

5、四个方向,怎样辨别地图上的东南西北呢?2、3.)0(S3)板书设计4•这节课我们继续来研究位置与方向。板书课题。5•先來看看今天这节课的学习日标吧!先自己读一读,再和同桌互相说一说!二.自主探究自学教材第4页例2。(把你认为重要的知识点用红笔标记出来。)三.合作交流匚、思考比较:这幅校园示意图与平时观察的有什么不同?在日常生活屮,如果把上方定为北方,那其他的方向各是什么?2•点拨:人们为了解决这一问题,规定绘制地图时,上面表示北方,下面表示南方,左面表示西方,右面表示东方,简单地说,就是上(),下(人左(力右(3•去掉方位词,只留下“北”,在示意图上指出其他方向。)

6、方。4•辨认地图上的方向。完成示意图冋答问题。()在()的(5•争当优秀导游。根据第2页的主题图,组织争当优秀导游的活动。我国首都北京的天安门广场有哪些主要建筑?如果你是一位导游,你能用东西南北的知识,向游客介绍一下天安门广场吗?分小组试着介绍,评选出优秀导游。6•小组交流展示学习收获,认真倾听,提出自己的见解。及时补充。四.巩固练习练习一1、2、4题.五.达标测评1•精彩补片。小猴在小鹿的()方。小牛在小羊的()方。小羊的(2•美丽的学校。操场在教学楼的(()面,艺术屮心在教学楼的()I北“小小鹿的()方是小牛。)方是小猴。面,阅览室在教学楼的)面,教学楼的南面是

7、()・。3•星期一早上,太阳升起的时候,学校在升旗。大家面对太阳向国旗敬礼。小红说:林在我西面。”小华说:“小林在我东面。”小林说:“小芳在我北面小芳说:“小刚在我南面同学的南面。”你能找到他们各自的位置并填上名字吗?六、课堂小结通过这节课的学习,我们知道确定了北方,就能找出物体所在的位置。备课时间2.28授课时间教学内容第一单元位置与方向(第三课时)认识东北、西北、东南、西南教学口标认识东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向(东、南、西或北)辩认其余的七个方向,并能用这牝词语描述物体所在的方向。教学重点教学难点能辩认东北、东南、西北、西南四个方向

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