母鸡详细教案

《母鸡详细教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、18母鸡一教学目标：知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。过程与方法了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体表现。情感态度与价值观感受作者对母鸡的情感经历。二•重点、难点重点：了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。难点：学习作者具体生动描写动物的写法.三.教学过程：一、激情导入1、同学们，板书：18母鸡二、整体感知1、快速默读课文，找出作者对母鸡前后不同的两种态度。2、学生汇报,教师相机板书：讨厌不敢讨厌三、自读感悟“讨厌母鸡”的段落(1.2)是什么原因使作者一向

2、讨厌母鸡呢？你从哪些词句中看出来的？找岀并划记起来。（学生自己去课文屮找出原因）。1、学生汇报：讨厌的原因有那些?（指名回答）学生回答后，教师引读：无论在什么地方、什么情况下它那嘎嘎的叫声总是一一（没结没完）（如怨如诉）特别是到下蛋的时候，母鸡差不多是——（发了狂）2、师问：它真是一只令所有的人都感到怎么样的母鸡？生（讨厌）3、男女生用讨厌的语气分角色读课文1、2自然段。三、读第三自然段，指出过渡句。作者从第几自然段开始改变了这样的想法。齐读第三自然段，这样承接上文，启示下文的，叫什么段呢？（过渡段）作用

3、是什么？（承上启下）四、研读“不敢再讨厌母鸡”的段落1、一只如此令人讨厌的母鸡，乂是什么原因后來作者不敢再讨厌它了呢？文中有一段话清楚的告诉我们，比比看谁先找到并画上“〜〜〜”。（课件出示提示）2、指名汇报：它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是母亲。一个母亲必定就是一位英雄。学生齐读这段。3、母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦具体体现在哪些方面？请以同桌合作的方式学习。课件出示合作学习要求：文中哪些句子具体描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦？找到并用笔划出来，多读几次，读出自己的感受。

4、与同桌交流答案。并且用上我从可以看出这是一只的母鸡回答。4、反馈、交流（1）、预设答案；出示句段1（勇敢，负责）：不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。1）课件提示“挺着”。引导理解：它总是挺着脖儿，这个样子看上去好象是在告诉所有的人什么？指名回答（好象是在告诉所有的人我什么都不怕。）2）课件提示“歪着、挺着、看看”。引导理解：只要有一点点声

5、音，它立刻警戒起来，歪着头儿，挺着身儿预备作战；看看前，看看后，它好象是在听什么？为什么要预备作战？它为什么还要到处看看？指名回答（它好象在听是不是有抓小鸡的坏蛋接近发出了声音；为了保护小鸡雏做好准备作战；它还不放心所以到处看看是不是真的来了抓小鸡的坏蛋。）3）师问：母鸡的一举一动，让你感觉到它是一只怎样的母鸡？（负责）板书4）小互动：老师读，学生做母鸡的动作。5）看到一只这么负责的母鸡你们会讨厌吗？（不会）所以作者说，我不敢再讨厌母鸡了。出示句子2慈爱：当它发现了一点可吃的东西，就咕咕地紧叫，啄一啄那个

6、东西，马上便放下，叫它的儿女吃，结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。1）课件提示“啄一啄那个东西，马上便放下”，引导理解：它为什么要先啄一啄？又为什么要放下呢？指名回答（啄一啄是为了试试能不能吃；放下是为了让小鸡吃。）2）课件提示“每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，它自己却消瘦了许多”。引导理解：它为什么消瘦了？指名回答（因为它把吃的都让给了小鸡雏，自己还饿着，所以消瘦了。）3）师问：母鸡为了自己的儿女，宁可自己挨饿，很明显的让我们感觉到它是一只怎样的母鸡？（慈爱

7、）板书4）所有的女生带着这种感动读一读。5）身边有一只那么慈爱的母鸡你们还会讨厌吗？（不会）所以作者说——（课件出示学生齐说）我不敢再讨厌母鸡了。岀示句子3勇敢：假如有别的人鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是来了黄鼠狼。1）课件提示“连大公鸡也怕它三分”。引导理解：为什么大公鸡会怕它？指名刨答（因为为了让小鸡能吃饱，它敢和大公鸡拼命，所以大公鸡怕它。）2）课件提示“在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，

8、顶尖锐,顶凄惨”引导理解：“顶”是什么意思？它发出那么大的声音难道不怕黄鼠狼发现，首先就把它吃掉吗？指名回答（顶是很、非常的意思；为了小鸡它不顾自己的生命安危，所以它不怕被吃掉。）3）它的每一次放声啼叫、每一次出击都是为了儿女，你们认为它是一只怎样的母鸡？（勇敢）板书4）带着这种感受，男同学读上一句，女同学读下一句。5）师问：身边有一只如此勇敢的母鸡你还能讨厌它吗？（不敢）所以作者要大声告诉所有的人——（课件出示齐读）我不敢再