托班主题课《小兔子找太阳》教案

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1、托班主题课《小兔子找太讯》教案《小兔子找太阳》教案设计一教学目标：1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。2、培养幼儿良好的倾听习惯。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。教学过程：（一）谈话导入。师：小朋友!你们看谁来了，（小兔）对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：（二）放录音，听故事。师：边放录音，边用手偶表演故事。提问：1、故事的名字叫什么？2、故事里都有谁？3、小兔找到太阳了吗？这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了儿幅漂亮的图

2、画，让我们一起*看一看，听一听。（三）看图听故事。提问：1、小兔来到屋子里，看到了什么？2、小兔来到菜园里，看到了什么？3＞小兔抬起头，看到了什么？4、太阳只有几个?还会怎样呢？5、那太阳是什么样子的呢？（请个别幼儿上前表演）小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。（四）游戏巩固。那小朋友想不想去找太阳玩？（想）那下面咱们一起玩一个“小兔找太阳”的游戏，老师当兔妈妈，你们当兔宝宝，咱们一起去找太阳，来，准备好!听音乐，幼儿找太阳。出不图片：1、小朋友，这是太阳吗?那这是什么？太阳是什么

3、样子的？（出示红灯笼）2、同上出示红萝卜3、同上出示红气球。太阳到底在哪里呢？（天上）。那我们一起到外而找一找吧。《小兔子找太阳》教案设计二活动目标：1、引导幼儿安静地听故事，培养幼儿认真倾听故事的兴趣。2、帮助幼儿了解太阳的特征，加深对颜色的认识。活动准备：1、有关故事内容的图片及操作材料。2、小兔子手偶3、课前带幼儿到外面寻找太阳，带上不同色彩的玻璃纸或太阳镜看太阳。活动过程：（一）教师提问导入。1、教师提问：小朋友，你们见过太阳吗?太阳是什么样的？幼：红红的幼：圆圆的幼：亮亮的幼：会发亮的2、教师小结幼儿讲述的内容，小朋友说的真棒，太阳是红红的

4、，圆圆的，大大的。（二）理解故事，学习对话1、教师导入：可是有一只小白兔它不认识太阳，他听说太阳是红红的，圆圆的，于是决定去找太阳，我们来听听，小兔子找到太阳了吗？（教师播放故事）2、教师提问，帮助幼儿理解故事内容：A小兔子找到太阳了吗?它是不是一下子就找到太阳的？B:它找到了些什么东西？幼：找到了灯笼幼：找到了萝卜幼：找到了气球C:小兔子是怎么问妈妈的?妈妈是怎么回答的？幼：小兔子说：这是太阳吗?妈妈说：不是，这是萝卜。幼：这是太阳吗?不是，这是萝卜3教师和幼儿分别扮演小兔和兔妈妈，练习对话。4引导幼儿再次倾听故事。5教师小结:太阳照在身上暖洋洋的

5、，可是我们的小眼睛不能直接看太阳，会很刺眼，眼睛会不舒服的（三）（结束活动）带幼儿到外面太阳底下自由游戏，观察花草树木和小动物，让幼儿感受太阳的温暖•太阳是红红的，圆圆的，我们再去找一找述有什么东西也是红红的，圆圆的？