高中部开学初教师会议校长讲话

《高中部开学初教师会议校长讲话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、符校长在高中开学典礼上的讲话老师们、同志们：首先，我代表领导班子向暑假期间坚守在工作岗位上的教职工表示由衷的感谢，大家辛苦了！2016——2017学年度，高中部在学校发展战略的指导下，大胆改革、锐意创新，出色地完成了各项工作任务，形成了教学质量大面积提高，教师队伍不断优化，办学条件明显改善，办学品味逐步提升，社会效益明显增强的大好局面。学部各方面的工作受到了上级业务主管部门的高度评价，得到了家长和社会各界的广泛认可。在今天的会议上，其讲两个问题。一.上学年工作总结1.高考成绩又上新台阶2007年高考，我校重本

2、进段率42%,普本进段率89%；600分以上人数10人，比其他民办学校的总和还多，连续三年位居哈市民办校600分以上个人数之首。这一成绩来之不易，这届学生入校时，基础非常差，只有一人勉强达到400分（400.5）o面对学生底子薄，提分难度大的不利局面，学校采取积极的应对措施，重视基础知识，坚持因材施教，强化教学管理，改革评价制度，最大限度地调动教和学两个积极性；老师们更是埋头苦干、辛勤工作，倾注了全部的心血和智慧。经过三年的辛勤耕耘，终于获得了丰硕的回报，取得了今年高考的可喜成绩，实现了我校对社会作出的“低进

3、高出、高进优出”的承诺。1.招生工作开创新局面截至目前，新高一总计招生（）人，现有教学班达到36个。其中清北班（）个，（）人；精英班（）个，（）人；尖刀班（）个，（）人；。400分以上学生的数量明显增多（最低录取分数线由370分上调到426分，报名者仍然十分踊跃），招生数量为历史最多、质量为历史最高，形势为历史最好。我校今年招生工作取得突破原因，一是学校的办学理念先进，办学目标明确，教学管理精细，教学质量提升，在广大学生和家长中的口碑越来越好，社会评价越来越高。二是宣传工作到位。从2月份开始摸排初中毕业生基本

4、情况，掌握基础数据，4月下旬开始就展开了强大的宣传攻势。抓住招生工作的节点，适时在报刊、电视、学校官网和微信公众平台上推出了一系列宣传文章，把德强学校隆重地推向了全省，起到了让广大学生和家长了解我校、认识我校、向往我校的积极作用。学校组织招生工作组奔赴全省30余个地市县，组织召开宣传会议，面向考生和家长作了50多场报告，走访学生家庭近百户；高考期间，学部派人深入全省120个考点发放招生材料，向考生家长讲解学校政策与优势，掌握当地考生的第一手资料；学校举办两次“校园开放日”活动，通过短信平台发送了3万多条信息。

5、学部领导精心策划，全体教师积极参与，招生办的老师辛勤工作，是招生工作大获丰收不可或缺的重要因素。1.教学、科研取得新成绩一年来，我校以提升课堂效率为核心，创新管理体制机制，使教学工作呈现出新气象、新面貌。一是加强常规教学管理建立考核评价制度。按照学校考核评价机制改革的总体要求，教务处制订了《德强高中教学常规管理量化细则》。针对集体备课、教案书写、上课、作业批改、晚课、周统练、听课、监考等常规教学环节进行考核，结果与教师的课时工资、备课量作业量工资和学科主任、教研组长岗位津贴挂钩。为规范我校教师的教学行为，提高

6、教师教育教学和科研水平提供了制度的保障。同时，集体备课质量明显提高。“名师引领，智慧共享，全员提升”的备课模式得到了有效落实，形成了以名优教师、骨干教师为核心的集体备课小组，保证了每一节课都是出自名师之手，教师在交流、分享中业务能力也得到了提高。二是狠抓常规教学。学部加强了对备、讲、批、辅、考、评等教学环节的检查指导，推广了基础知识“四刺激”教学法。加大了学生承包工作的落实力度，将承包目标和责任落实到人，及时跟踪反馈，效果明显；教务处制定了教研组工作评价办法，加强管理和考核，增强了教研组的引领示范和保障服务功

7、能；实施了教学全程目标管理，关注每一名学生的发展，确保学生基础知识的落实，对全体教师达标情况跟踪问效，调动了教师的工作积极性。同时,为进一步挖掘优秀学生的提升空间，帮助尖子生向更高层次迈进，确保我校高考成绩实现全面飞跃，上学期在高一、高二尖刀班全面开展了学科提优工作，成果比较显著。三是在高一、高二两个年级推进、落实了全程目标管理管理工作。根据历届高考指标落实办法和高考成绩，结合高一、高二学年的生源质量，学校确定了一五级、一六级的高考指标。通过对期中、期末考试的成绩进行科学分析，对各班的指标完成情况进行了逐一的

8、分析和点评。各班根据高考指标、按照上抓三分之一、下抓三分之二的原则确定了承包生，并将两项承包任务落实到每位教师。在期中、期末考试后教务处协同学年对各班的承包生成绩提高情况进行了细致的统计和分析。四是科研工作有效开展。上学期，以教研组为单位开展了组内公开课展示活动，每一位任课教师都为全组提供了一节公开课，教师之间取长补短相互借鉴，有效促进了业务水平的提升；语文、数学、外语、物理、地理，政治、历史等学科