广州版英语七年级上册第一单元知识点与练习

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1、UnitlMakingFriends•"wouldliketodo"表示"想做"=wanttodoE.g.Iwouldlike/wanttoplaybasketball.我想打篮球。Playingchess是动词・ing短语,用在is后面作表语动词・ing短语还可以作主语enjoy+doing形式•finish,keep,practise等+doingsth.workas从事…工作E.g.Heworkedasabusdriverwhenhewas20.Heiskeenonrunning.•beinglasses=

2、bewearingglasses意思是“戴着眼镜"=1amwearingglasses舞者dance+r演员act+or招待员wait+er工程师engine+er•表示“参加某一组织”,“代表某一队伍”吋,常用介词on•oneof+superlative(最高级)+n.(plural)(名词复数),表示…中最(怎么样)的之一E.g.BeijingisoneofthebiggestcitiesinChina.•不定冠词a&an•当第一次提及某人或某物时,在名词前使用a或an•当以辅音音素开头的单词吋,前面用aE.

3、g.ahouse,ausefulbook•当以元音因素开头的单词时,前面用anE.g.anapple,anhour•定冠词the•当我们在次提及到某人或某物吋,在名词前用the•在表示独一无二的事时要用the•国家名和地名前而不用the,例外:theUK,theUSA•playtheguitar,playvolleyball乐器前加the,球类前不加the•序数词前加the,三餐前不加the,指一家人前加(he•many4-C.修饰可数名词much+U.修饰不可数名词•atthebeginningof在…的开始a

4、ttheendof在…的末尾inthemiddle在…中间•whynot+dosth.=whydon'tyoudosth.巩固练习:一、语言知识与运用1.ThisisusefulEnglishbook.Ithinkyoushouldbuyone.A.anB.aC./D.the1.Allofthestudentsinourclassarekeentabletennis.3.4.5.A.toplayB.onplayC.playD.onplayingShealwaysplaysviolinintheafternoon.

5、A.theB./C.aD.anWhathetoldusmadeusA.feelingB.tofeelhappy.C.feelD.feltDoyouenjoyinChina?A.workB.workingC.workedD.towork6.Wouldyoulikeanengineerwhenyougrowup?7.A.beingB.isC.tobeD.tobeingOurclassroomisoneofthebiggestinourschool.A.oneB・onesC.aclassroomD.theclassro

6、oms8.…Whichisyourfavouritecolour?--Ilikepurple9.A.bestyourfatherB.betterC.worstasanarchitectinLondon?A.Does,worksB.Does,workC.Do,workD.theworstD.Do,works10.A.turnitonB.turnitdownC.toturnitonD.toturnitdown■一Theradioistoonoisy.…Sorry,I'll二、语法填空。TodayisJune1st.I

7、tisKate'sbirthday.Shecomeshomeand1acardonthetable.Itsays,"2apresentforyou,Kate.Goand3itinyourroom."Katerunstoherroom・Onherbedsheseesanewredbox.Shethinks,"What's4thebox?"Sheopensit.Thereisnothing5acardinit!Itsays,"DearKate,Km6present.Myfirstletterisintheword'b

8、ook:butnotinlook7.My7letterisin'ink:butnotinzthankYoucanfindmythirdletterin8’ink"and’book".Andmylastletterisin'sheep'butnotin1ship:9aml?〃Katethinks10•Bike!Shegetstheanswer!1.A.looksB.see

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