学德育工作总结

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1、2009学年德育工作总结2009年德育工作的指导思想是：以开展主题教育月活动为抓手，更新教育观念，强化规范管理，完善工作体系，加强队伍建设，整合德育资源，有计划地开展思想品德教育、法制教育、安全教育、环境教育和心理健康教育，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面发展的社会主义事业者和接班人。一、更新教育理念，提高了德育工作的思想认识1、“育人为本、德育为先”，每一位教师都牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德也牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。通过一期的努力，收到良好效果。2、能以“贴近实际、贴近生活、贴

2、近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造了人文德育、生活德育和生态德育，丰富了德育工作内容，拓展了德育工作途径。二、深入学习科学发展观和加强理论学习。1、组织深入学习科学发展观。本学期，我校利用例会等吋间组织教职员工深入学习科学发展观。在学习过程中，教职员工均能认真做好学习笔记，写好学习后的心得体会。把学习到的理论运用到工作、生活中去。2、组织学习师徳理论。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。三、能抓好养成教育，重视主题教育月

3、活动。1•积极组织了主题教育。按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的“主题月”教育活动。重点组织乐以下几项教育：一是以宣传十七大精神为主的形势教育；二是以弘扬奥运精神为主题的爱国主义教育；三是法律法观教育；四是安全文明交通教育；五是以弘扬和培育民族精神为重点，深入开展中华民族传统美德教育、革命传统教育和国情教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神。2•切实开展了养成教育。从常规工作入手，抓好了“五个一”的训练，即整顿“一个阵营”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神而貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序、课间秩序和集队路队

4、的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结的观念。抓好了“三间”管理。做到：晨间一一书声朗朗，遵守纪律，早晨到校后自觉进行阴读各科知识点；午间一一秩序井然，中午到校后认真完成静校作业；课间一一适度调节，可以进行适当的放松活动，及时做好下一节课的准备工作。木学年，班级管理工作评比小组经过加大检查力度，及时把相关信息及时反馈给班主任。一年来，没有违法，打架现象，极少违纪现象，整个校园融合在和谐，欢乐当中，校风校纪又上一台阶。3

5、•加强了法纪教育。按照“五五”普法教育安排，根据教育局的有关规定，切实加强了法纪教育，做到计划、教材、课时、师资和成效“五落实”。充分利用了“法制教育宣传月”活动时机，加强以宪法为核心内容的法制教育，继续大力宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育与对不良行为学生的教育、转化工作结合起来，有效地遏止了在校学牛违法犯罪的发牛。四、课程意识的提高，德育课程体系构建得到完善。1・积极组织了德育实践活动。充分利用了学校的录像室、图书馆,组织学生去观看有关事例和有关书籍，也组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在牛活中育人。充分利用

6、了各种重大节庆日、重耍事件和重耍纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。2•充分发挥了课堂主渠道作用。课堂是实施徳育课程和完成德育任务的主阵地、主渠道。一方面加强学了科课程的德育渗透，有意识地找准结合点，在教学中有机渗透徳育教育，另一方面也上好国家课程中的德育课程。五、优化了校园文化，创造出良好的育人环境1•抓好了文化氛围的营造。结合了重大节庆日、重要事件和每月主题月活动，精心布置学校画廊和班级板报，积极营造校园文化氛围，充分发挥了其宣传功能。学校成立的评选小组，对每期板报的优胜班级给予了表彰，激发了各班老师和同学的积极性。2•整治了周边环境。密切配合有关职

7、能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道徳建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大了校园周边环境的整治力度，努力营造了有利于学生成长的安全、健康环境。五.注重队伍建设，形成了德育工作的强大合力。1.加强了班主任队伍建设。配好配强了班主任队伍，充分发挥了班主任在德育工作中的骨干作用。选派优秀班主任参加各级各类培训，通过组织开展专题讲座、一周一范、课题研究等活动，提高了班主任队伍业务水平和工作能力。开好了每周例会，总结好前阶段工作，部署了后阶段任务。通过一年的探究，收到良好效果。2•加强了学生干部队伍建设。因为德育工作的出发点